碎片|有格局的父母，都在做这件事( 三 ) 学霸|机构|语数|孩子们|培训

③恰当的夸奖。
夸奖可以激励一个孩子，也会毁掉一个孩子。恰当的夸奖会鼓励孩子不惧失败、敢于尝试，而夸张、不切实际的表扬，则会伤害孩子的自尊，让孩子在困难面前止步。
④让孩子为自己的错误承担后果。
学会承担后果，培养孩子的责任感，并且跟孩子一起商讨如何避免再次犯同样的错。
⑤设定规则和界限。
设置并坚决执行清晰的规则，不伤害别人，不影响他人，长远来看不会给孩子的生活带来不良影响，在这个前提下，我们允许孩子自由地去探索。
教育学者尹建莉说：一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的。
成长是个“试错“的过程。孩子犯了错，我们不要要求孩子一直“正确”，因为我们大人也未曾一直“正确”过。这就更需要我们不断的学习成长，才能帮助孩子从每一次的“犯错”中做“正确”的事。
03
教科书式妈妈
网上曾经看到过这样一位妈妈，孩子犯错后堪称教科书式处理方式，正是《允许孩子犯错》这本书教科书的优秀范例。一起来看看：
妈妈带孩子出去旅游入住酒店。孩子在房间里一只手上拿着一个蓝色的企鹅茶杯，另一只手正准备掀开茶具消毒柜门去拿另一个。妈妈提醒他要小心，可以一个一个拿。话未落地，杯子摔碎了。
妈妈是怎么做的？
妈妈赶紧走过去，把孩子从茶杯碎片中抱出来，安慰道：“不用怕，你别动，帮妈妈去拿点纸巾来，妈妈来收拾，小心别割到手。”
孩子慌忙地跑去拿了一把纸巾。妈妈先用手把大的碎片扔到了垃圾桶，然后又用纸巾将小的碎片一点点捏起来，全部捡到了垃圾桶里面。
做完这些后，打电话告诉酒店前台房间摔坏了一个杯子，询问赔偿并支付服务人员50元赔偿金。
①赔了钱之后，妈妈先给孩子普及一下安全知识。
她蹲下来尽量和孩子在同一高度，看着他的眼睛说：“宝贝，告诉妈妈，刚刚杯子摔碎的时候有没有吓到你呢？”
“如果你打碎了玻璃或者瓷器这类锋利的东西时，不要害怕。”
“首先要保护自己不被碎片伤到，所以你要先离开这个碎片的区域。当自己身处的环境没办法打扫的时候，要请求可以打扫的人来帮忙清理。”
“如果是不得已要自己处理，就要像妈妈刚刚处理的方式一样，先拿大的、不锋利的碎片，小的碎片就用纸巾或布一点点轻轻地包住，再放到塑料袋子里或垃圾桶里。明白了吗？”
②搞明白孩子拿两个杯子的动机。
孩子有点难过：“妈妈，我刚开始拿了一个小杯子，但我还想拿一个大杯子给你喝水用。可是因为我手上已经拿了一个杯子，另一只手推开柜门的时候，手没拿稳，杯子就掉了。”
马上肯定孩子说：“真是一个孝顺的孩子，喝水的时候会想到给妈妈也拿一个杯子。宝贝能这么做，妈妈真的很开心！”
③帮助孩子改进方法。
“那我们来想一想，下一次遇到这样的事情我们要怎样做可以拿到两个杯子，又不会摔坏呢？
孩子想了想说：“妈妈，我知道了，应该先将一个杯子放到桌子上，再去打开柜子拿另一个杯子，这样就可以腾出一只手来开柜门，另一只手去拿第二个杯子，这么做杯子就不会被摔坏了。”
“嗯，宝贝说得很对，真是一个善于动脑筋，又很有办法的小朋友。我们同时还可以注意拿杯子的时候要握紧一点，小心一点，对吧？这样杯子摔到地上的几率就更小了。”
④改进的方法探讨过了，接下来给孩子建设一下价值观：
“刚刚这个杯子破了，妈妈付了50块钱的赔偿金给酒店，你知道50块钱是多少吗？”