教育|天使讲堂：什么才是孤独症儿童个别化训练计划？( 二 )

孤独症儿童康复教育机构需根据孤独症儿童需求和自身情况，逐步配置康复教育必备的设备，以确保康复教育效果。
例如配备已经证实有效的个体化评估软件及器材、部分或成套感知类训练器材、一定数量的功能性康复训练器材和康复设施。
此外，还应有电视机、dvd机、录音机、数码相机、摄像机、电脑、投影仪等；如开设相关课程，还需配有相应的设备。
需根据接收孩子的年龄段，配备符合年龄生长发育特征的玩具、教具和图书。
例如为2—3岁的孩子配蜡笔、纸、积木、柔软的玩具，3—5句话的鲜艳色彩图书。
再大一些的孩子可选择配备整套工具玩具、医生玩具、厨房玩具和画面更复杂、句子更多的图书。
为什么在孤独症儿童康复教育机构中一定要设有保健医生岗
孤独症儿童首先是儿童，他们生活在与大家同样的环境中，同样可能感冒、发烧、腹泻、患上传染性疾病等。
保健医生的作用是对孩子的健康进行科学指导和监测，及时发现孩子身心出现了什么问题，及早发现孩子患病症状，必要时转诊就医。
国家规定幼儿园都应设有保健医生岗，孤独症儿童康复教育机构也应遵照执行。

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孤独症儿童康复教育机构提供的训练内容，孩子都需要参加吗
关于孤独症干预技术，目前国际上提出的已有上百种，对此如何加以选择？
美国国家孤独症中心2009年发表了一份名为“国家规范化报告”的文件。这份报告的目的是向家长、教育家以及其他专业人员提供对孤独症患者干预的有效性根据。
“国家规范化报告”的概括性总结是：已经确认有效的干预方法中的三分之二是完全以应用行为分析作为其理论基础而发展出来的方法，其余则是行为心理学与相关理论综合而派生的方法。
上述方法目前在国内有部分已经被系统引进，如应用行为分析、关键性技能训练法等。
由于每个孩子评估结果不同，机构要充分考虑其需求，包括发展的需求、专业技术支持的需求、环境的需求等，提供适合的服务内容，不一定非要全部参加康复教育机构内提供的训练项目，只有选择适合的才是最好的。
最后，我们来说说，康复教育人员应具备的条件：
1、具备较高的道德修养与心理素质；
2、具备团队合作意识和良好的沟通能力；
3、具备一定的专业知识与技能；
4、具有为达到专业标准而必须的工作年限；
5、身体健康。

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广州天使儿童医院
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