孩子玩“游戏”停不下来?天使指南为您支招游戏的正确打开方式!( 二 )


第三步:跟孩子待在一起直到结束
如果还有5分钟 , 请看着他把游戏玩完 , 不要说完后就忙自己的事 , 等你想到要收他手机时 , 忽然发现他已经又开了一局 , 那就麻烦大咯 。 这时你就需要看到他这一局游戏结束 , 再立刻要求孩子把手机交回来 。
第四步:温柔地坚持
你已经可以想象那个抗拒甚至哭闹的场面了 , 是吗?此时 , 需要我们下定决心 , 告诉他/她:“爸爸/妈妈知道你还想玩 , 但是要结束了 。 ”同时坚持拿过手机 , 不能给孩子再碰到 。 不论孩子如何央求、发脾气 , 说好的约定 , 必须执行 , 只有这样 , 孩子才能理解父母的权威性 。 多次尝试后 , 孩子便知道你会说到做到 , 纠缠的强度才会慢慢降低 , 在下一次讨论玩多久的时候 , 他们不会再那么敷衍了事 。 而打骂 , 只能增加孩子的怨气 , 却不能提高你在他/她心中的地位 。
停下了手机游戏 , 我们该干点啥?
孩子玩“游戏”停不下来?天使指南为您支招游戏的正确打开方式!
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很多时候 , 你是不是也想往沙发上一瘫 , 痛痛快快地玩手机?这被孩子看在眼里 , 他们何尝不想这么做?制止了孩子玩手机 , 请家长们也把手机放下 , 让孩子看看 , 这个世界没有了手机并不无聊 , 我们有更多的游戏可以做!
如今“双减”政策下 , 孩子们有了更多学习之外的时间 , 别忘了培养孩子的“游戏”商!
三三医生在咨询室中 , 常常碰到孩子或者家长说:“游戏不是小BB玩的么 , 上小学的人还玩什么游戏?”
此言差矣 。 游戏 , 是贯穿孩子整个成长过程中必不可缺的部分 , 是心理健康成长的重要滋养 。
用温尼科特的话说:“游戏链接这一个人与其内在现实的关系 , 以及这个人与外在共享现实的关系 。 ”“孩子不仅仅是为了开心而玩游戏 , 更是处理焦虑 。 ”“从孩子的游戏中 , 总能发现通向潜意识的门路 , 通向那种最天然的真挚与坦诚 。 ”
对于学龄期的儿童来说 , 好好玩游戏很重要 , 乐高游戏只是很小的一部分 , 假扮过家家、充满规则意识的各类比赛 , 还有利用各种丰富材料的建构类游戏 , 都非常值得选择 。
看到这里 , 爸爸妈妈不如放下手机 , 暂时不要逼迫孩子学习 , 换种方式好好享受一下 , 人和人之间的真正游戏 , 孩子收获的将不仅仅是自律 , 更是心灵的成长 。
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游戏治疗简介
由于发育阶段所限 , 儿童在用语言表达感受的层面往往不够通畅 , 因此对于儿童的心理治疗 , 与成人以谈话为主的方式有所不同 。 游戏是一种信息交流的媒介 , 更是一种能让儿童感到更加舒适的表达方式 , 而且游戏本身作为儿童普遍享有、不可剥夺的权利 , 对儿童的成长以及各方面的发展都具有普遍而重要的意义 。
游戏治疗(playtherapy)是运用系统的治疗模式 , 从而建立良好人际关系的过程 。 在这个过程中 , 受过培训的游戏治疗师运用游戏的治疗作用 , 帮助来访者预防或解决某些心理问题 , 以实现来访者更好地成长和发展 。
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广州天使儿童医院
健康一个孩子 , 幸福一个家庭!