计划|跨域300公里的“牵手” 按下成长的“快进键”——贵阳中心实验幼儿园“国培计划”帮扶工作纪实( 二 ) 帮扶|成长|教育|黎平县|实验幼

“我园先后派遣36名教师来到中心实幼，参加为期十天的跟岗学习，不仅学习了中心实验老师们在幼儿园管理、班级一日活动流程、班级管理、班级环创、区域创设、集体教学以及户外自主游戏等方面等方面的技巧与经验，同时还走进贵阳的其他幼儿园参观学习，借鉴经验。 ”黎平四幼园长石丹说到。
惠己及人
总结经验推广发展
谈及本次帮扶的收获，中心实幼的老师们纷纷表示，帮扶中的教研活动，从幼儿园教师的实际需求出发，用身边的案例，教老师们反思自己的工作，反思对幼儿的关注，发现游戏中教师与幼儿的定位。也在指导交流中、互相碰撞，优化了自己的工作，促进自我的成长。

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贵阳市中心实验幼儿园党总支书记、园长冷小雪从幼儿园全局发展的角度分享到，通过本次帮扶不仅形成了完整的跟岗置换模式，同时，也对幼教改革背景下集团化办园、责任区龙头园的推广实践有了更多经验。
冷小雪表示，跟岗置换对于新教师来说，骨干教师一对一、手把手的教，现场的亲自示范、讲解，能帮助新教师学习骨干教师日常工作中的经验，而骨干教师在指导新教师的过程中也在不断提升自己的沟通表达能力、提升理论知识、反思总结教育经验等专业能力，使骨干教师逐步成长为研究型教师、乃至名教师。
而集团化办园所和责任区龙头园引领的经验总结，对于幼教高速发展，大量新教师涌入一线的今天，保证了在相同的办园理念发展目标下对教师的培养目标一致。如，集团化办园所成熟而有经验的置换可照搬（运用）到新分园；责任区龙头园和帮扶幼儿园之间在教育理念相同的情况下，进行跟岗置换，以促进龙头园骨干教师不断学习传授经验，从会做逐步到会讲、会总结、会写，成长为专家型名教师。

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教育是一场温暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。缘起国培计划，但不止于此，贵阳市中心实验幼儿园与黎平何家庄安置区幼儿园的老师们在“示范—指导—实践—反思—提升”中实现成长和共赢，以实际行动为“强省会”行动贡献学前力量。
来源：贵阳市教育融媒体中心
采访人员：余杨智
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