同学|幼儿园“隐形霸凌”天天发生，孩子每天都在经历，家长却毫不知情( 二 ) 家长|幼儿园|结果|经历|进行了

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而这样的事情，在幼儿园其实并不少见。很多老师对于孩子的一些缺点和不好的行为都会进行批评和教育，虽然老师的话可能是出于无意或者好心，但是却会让敏感的孩子在同学间变得举步维艰，被大家集体起哄。甚至有些老师还会特意暗示其他孩子对孩子进行嘲讽。以宣泄自己心中的不满。

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被老师忽视，得不到关注
像晨晨被霸凌就属于这一类，通常都是因为孩子的某些需求给老师的教学活动带来了阻碍或者麻烦，因此为了方便管理班级，顺畅的进行教学活动，作为老师只好的选择刻意忽视个别同学，而这样导致的后果就是孩子在班上越来越可有可无，让孩子“隐形人” ，慢慢的孩子就会讨厌学校，抗拒去上学了。

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被老师或同学起外号，尊严受辱
首先从外貌来说，孩子都是有高有矮，有胖有瘦、有好看的也有长得普通的，这些特征就很可能被别人抓住，从而给他们起外号。比如叫胖乎乎的孩子“小胖子” 。或者给皮肤黑的孩子起外号叫“小黑” ，其次每个孩子的性格习惯都不相同，也很容易因此被起外号，而所有这些外号都会让孩子尊严受辱，心灵受到，久而久之还会变得自卑起来。

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以上这3种霸凌在幼儿园既隐蔽又猖獗，家长们一定要重视起来，不仅要提前帮助孩子做好准备，而且要从性格、心理、社交等方面对孩子进行教育，教会他们“反霸凌” 。下面这三件事，家长们一定要做到。

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保持和老师的沟通
对于自己的孩子是什么性格，以及有哪些小毛病坏习惯，家长们应该都心中有数，那么在上幼儿园的时候，就要提前告知老师，让老师多给孩子一点关注和包容。其次，家长也要定期向老师了解孩子在学校的表现，帮助配合老师一起让孩子取得进步。而不能完全依赖老师的教育。

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每天和孩子进行沟通
对于5岁以下的小朋友他们的表达能力还是不太好，有些孩子即便遇到了不好的事情，也不懂主动的向家长倾诉。那么作为家长，就要坚持每天和孩子进行沟通，多了解孩子对幼儿园、同学、老师的心理变化和感受，从而及时的了解孩子是否遭受了“校园霸凌” 。

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提前进行“反霸凌教育”
比起传统的校园霸凌，新型霸凌更多是一种心理折磨和，虽然身体不会受伤，但是伤害却可能更大，因此家长们一定要提前培养好孩子的自我保护意识。比如通过读绘本的方式让孩子接受教育。