孩子内向不爱说话,要小心回避型人格,别让它摧毁孩子的自信心( 二 )
拥有“回避型人格”的孩子也是敏感自卑的 , 这种特点其实和他们思维的消极性关联很大 。
这些孩子生来其实和正常的孩子一样 , 不具备什么自卑心理 , 但是在成长的过程中 , 很可能会因为家教等原因 , 而产生自卑的情绪 。
比如一些老辈家长经常喜欢使用批评教育 , 整天不提孩子的优点 , 但是却对孩子的缺点唠叨个没完 , 甚至有时候已经形成了一种习惯 。
孩子在这样的环境下成长 , 也必将变得自卑 , 并且因为家长经常批评自己 , 孩子将会对任何一句话都十分敏感 , 会认为每一句话都存在批评自己的意思 , 从而变得很敏感 。
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而一个孩子对自我的认识是“做啥啥不行”的时候 , 孩子的思维将会变得消极 。
其实在孩子拥有这种消极思想之前 , 孩子也曾经非常努力地想要进行改变 , 但是却被家长忽视 , 最终导致孩子彻底的认为自己就是“无能之辈” , 从而变得消极 , 毕竟自己就算是再积极也是无济于事 。
这些被“回避型人格”困扰的孩子 , 在以后成长的过程中 , 就会变得很敏感、自卑 , 无论自己多么的优秀 , 也不会认为自己优秀 。
表现三:很没有安全感
安全感对于孩子的成长是非常重要的 , 这种重要的程度可以说是占比首位的 , 几乎所有的人格缺陷都有安全感不足的因素在内 。
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当孩子拥有充足安全感的时候 , 孩子在面对困难的时候是不会逃避的 , 因为孩子有坚实的精神支柱 , 孩子认为自己无论是不是能够处理好事情 , 都会有坚实的后盾来帮助自己 , 所以孩子就会拥有更好的发挥意愿 , 更愿意去处理困难 。
孩子如果没有安全感的时候 , 孩子是十分担心自己做出自己无法“善后”的行为 , 所以就会选择逃避 , 正所谓“不求有功但求无过” , 就是“回避型人格”的典型表现 。
孩子出现“回避型人格” , 多半和这些原因有关
苏霍姆林斯基说过:“不能把儿童的精神世界变为单纯的学习知识” 。
很多家长其实都过于关注孩子的文化知识培养 , 但是却忽视了孩子其他方面的培养 , 从而导致回避型人格的出现 。
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那么 , 孩子出现“回避型人格”的原因都有哪些呢?
?孩子的自我认识出现偏差
孩子出现“回避型人格”的最大因素 , 恐怕就是孩子的自我认识出现了问题 。
孩子想要成长 , 拥有正确的自我认知是非常必要的 , 因为“知己知彼”方能“百战百胜” , 孩子熟悉自己的能力之后 , 将会在做事的时候拥有一个更加贴近真实效果的判断 , 从而让孩子可以选择最佳的行事路径 , 提高做事效率 , 增加自身的成长速度和效果 。
所以 , 孩子的自我认识如果出现了偏差 , 那么孩子就可能会认识不到自己“有多棒” 。
【举个例子】:孩子的力气能够拿得动20斤的东西 , 但是孩子认为自己只能够拿得动2斤的东西 , 所以遇到10斤的东西时 , 孩子就会认为自己遇到了“困难” 。
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?孩子的生活环境影响
孩子的生活环境对于孩子的人格养成是非常重要的 , 尤其是孩子的家庭生活环境 。 如果家长采用的不合适的家教方式 , 那么孩子就会产生人格缺陷的问题 。
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