人民日报发布“做家务年龄对照表”，舍不得用孩子，才是害了孩子( 二 ) 大家好

所以说，做家务，真的是对孩子好处多多。如果我们舍不得用孩子，才是真的害了他。

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二：人民日报发布做家务年龄对照表
家长想要孩子做家务，但又不知道，他到底能做哪些事情呢？
人民日报发布的家务年龄对照表，建议收藏。

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家长可以对照自家孩子年龄，分配相应的家务，锻炼孩子的动手能力和独立能力。会做家务的孩子，才会对家庭有责任心和爱心，把自己当成家庭的一份子，在接受爱的同时，也愿意做出贡献，给予回报。
三：如何正确引导孩子做家务？
不过，令很多家长苦恼的是，有心让孩子做家务，但他做不好、不愿做怎么办？
我们在对待孩子做家务这件事上，需要有一定的技巧。
①给孩子选择权
每个人都有选择偏好，比如我就宁愿拖地、整理衣柜也不喜欢洗碗。
这时候，我们可以将要做的家务活列成一个清单，然后让孩子挑自己能接受的家务活。
当孩子有选择权时，他就觉得，做家务不是爸爸妈妈逼他做的，而是自己挑选的、想要做的家务。孩子一般愿意为自己的选择负责，从而落实到位。

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②任务具体化
我有一次交代布妞说，宝宝，把这里收拾一下。
布妞看了看四周，然后一脸迷茫地问我，收拾哪？
我这才发现，给她交代的任务不具体，她就不知道到底该做什么、要做到哪种程度。
于是我又说，咱们让绘本都回到书架上，把沙发上的衣服叠到柜子里，把地上的玩具都收回箱子里好吗？
任务细分，能让孩子知道自己的具体职责在哪，也就能做得更好、更细致。
③及时认可和鼓励
心理学有个词，叫“习得性无助” 。它指的是，当一个人，觉得做什么都没有用的时候，他就不愿意做了。
比如我们让孩子扫地。扫完一看，地上还有不少纸屑。于是我们指出来，你怎么扫的，这么多纸屑没看到吗？怎么连扫个地都扫不好呢？
一次两次三次，孩子就会觉得，做也要挨批评，不做也要挨批评，反正我做什么都做不好，那为啥还要做呢？
于是，下次你再怎么叫，他也不愿意动手做家务了。
我们要做的，就是及时认可和鼓励，找到孩子做得好的地方。比如你可以说，谢谢你履行承诺，按时扫了地，这样我就不用一直催促你了；谢谢你把扫把归位，这样我不用到处找。
孩子就会觉得，原来我有这么多做得好的地方，那我下次还要保持，并且做得更好。

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④如果孩子忘记了，不要指责
如果孩子某天忘记做家务，我们不要急着指责。因为指责反而会让孩子生出逆反心理，我就是不做，那又怎样？
父母可以友情提醒，说我发现地没有扫，你是不是遇到什么困难了，需要我帮忙吗？
孩子可能会说，啊我忘记了，或者说我有点不想扫。
忘记了没关系，只要做了就可以了。
如果孩子犯懒不想做，就问问他，是不是对这项家务不感兴趣了，想试试别的。
让孩子做家务，需要我们运用一定的技巧，调动他的积极性。这样，孩子才能在付出中，找到价值感和归属感，培养自己的能力。