如何培养孩子的优良性格?( 二 )
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欣欣要参加“我看交警”征文比赛 , 她对爸爸说:“交警有什么好的 , 我在路上看到一个交警在推搡三轮车工人 。 ”爸爸认为孩子说的是事实 , 但这毕竟是个别现象 。 为了让孩子正确地认识交警 , 写出交警的闪光点 , 他在送孩子上学和放学的路上 , 有意识地引导她去观察身边的交警 , 让孩子看到 , 在炎炎烈日或风雨交加的天气 , 交警是如何坚守岗位 , 维护交通秩序的 。 欣欣很快完成了作文 , 在这个过程中 , 她受到了教育和启发 , 慢慢学会了以正确、客观的心态 , 宽容、善良地对待他人 。 要创造美满的生活 , 健康、积极的态度是首要条件 。 孩子的心灵需要阳光 , 做父母的 , 要引导他们以健康的心态看待周围的一切 。
2、总给特殊地位 , 孩子唯我独尊
现在的孩子大都会存在这样的情况 , 那就是一切以自我为中心 , 无论是父母、老师还是同龄人 , 都要围着自己转 , 平时说话总喜欢说:“我怎么怎么样……”也就是说 , 无论什么事情 , 都用“我”为主语 。 这样的孩子 , 父母如果不善加教育和诱导 , 等孩子长大后 , 就会形成唯我独尊的性格 。
一些父母为孩子太“独”而发愁 , 他们只想着自己 , 不管他人 。 这样的性格在父母面前没问题 , 可到了学校 , 到了社会 , 他们怎么能够与人和谐地相处呢!孩子以自我为中心的习惯确实是个问题 , 如果放任不管 , 必然会影响孩子未来的发展 。 因此父母应当采取措施 , 坚决纠正孩子以自我为中心的习惯 。
月月是家里唯一的孩子 , 深受爸爸妈妈的宠爱 。 从很小的时候起 , 家里所有的人都会不约而同地把好吃的、好玩的留给月月 , 月月逐渐地变得很“独” 。 有一次 , 爸爸下班晚了 , 实在太饿了 , 进家坐下后 , 顺手拿起月月的威化饼就吃了起来 。 因为 , 这些饼干已经买回来好久了 , 月月根本不喜欢吃 。 然而 , 月月看到爸爸吃了他的饼干后立刻发起了脾气 , 让爸爸把饼干还给他 , 甚至伸手要到爸爸嘴里去抢 , 尽管爸爸一再表示第二天一定给他买来更多的 , 但还是不能说服月月 , 他不仅哭闹 , 而且还躺在地上打滚 , 不依不饶的 。 最后 , 还是爸爸说带他去吃肯德基 , 才阻止了月月的哭闹 。
月月的玩具更是丝毫不让别人碰 , 幼儿园的小朋友刚刚来玩耍 , 看见月月的天线宝宝非常好玩 , 便忍不住用手去摸 , 并且对月月说:“你的天线宝宝好神气呀!”说话的过程中 , 他的眼神中流露着对那个天线宝宝的喜爱 , 刚刚是多么希望能玩一会儿 。 可是月月却很小气地将天线宝宝藏了起来 , 并且对刚刚说:“这个是我爸爸买来让我玩的 , 你回家让你爸爸给你买呀!”生活中 , 像这样的孩子并不少见 , 他们凡事都以自我为中心 , 不关心别人 , 甚至连自己的父母也不关心 。 遇到这种情况时 , 父母们一定要注意了 , 千万不能放纵孩子的这种心理 , 否则孩子就会彻底成为一个自私自利的人 , 这样的孩子即使再聪明也没有用 , 因为一个人不可能独立地在社会上生存 , 他必须要和人合作 , 而这样的孩子走到哪里也不会受欢迎的 。
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那么父母们到底应该怎么做呢?
首先 , 父母们不要给孩子特殊的地位 , 应该让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的 , 对孩子任性且不合理的要求 , 要坚决拒绝 , 以消除孩子“以自我为中心”的意识 。 父母可以通过各种方式使孩子懂得世界上的一切事物都需要分担、共享 , 并使其懂得应该经常关心他人 , 而不能让孩子以自我为中心的心理任其发展 。 同时教育孩子懂得共享为乐、独享为耻的道理 , 帮助孩子建立群体意识 , 这样可以使孩子以自我为中心的行为逐渐减少 。
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