宝宝六个月会叫“妈妈”他真的明白什么是“妈妈”吗( 三 )

跟孩子说太多无意义的话，对孩子学会讲话没有什麽益处。跟孩子说话宜用动听的语言，或用读诗词、唱歌的方法，说话宜温文尔雅，有活力，后欢乐以及用易懂的语言，这样做，将激发孩子关注并想跟着说，在孩子尚未准备好时，不要强迫他，不要央求他跟着说，因为孩子将感到压抑，最终无力气说出来。
利用书本帮他学语言
书本是帮助孩子学语言的重要工具，附有图片的书是最好的工具，指向各种图片，如果是兽类的图片，说出哪一类野兽的名字，形体，按图片发出各种野兽的声音让孩子跟着学，或努力讲故事，故事能给予孩子欢乐使他感到值得跟着学。直观孩子的兴趣，看他是否高兴，如果他对书的这一页已失去兴趣，应转另一页。
别忘记应制造欢乐的气氛，利用想象力和音调是孩子跟着模仿。如“火车来了…轰隆…轰隆…轰隆…”
要孩子说话的正常模式
要注意孩子说话是一个缓慢的过程，有许多种“正常”的发展模式，您可以在不给孩子施加压力的前提下，鼓励你的孩子说话。比如说，当他指着一只苹果的时候，你就要他说出他所想要的东西的名称：“你要苹果？你会说苹果吗？”你可以在和孩子散步的时候，鼓励你的孩子指着某样东西重复它们的名字：“看！
这是猫。你会说猫这个字吗？猫要回家了，你会所回家了吗？”给他几秒钟来回答，如果他不会说，再换个其他的物品试试，问他的问题要具体简单，不要太抽象。
其实宝宝的呀呀学语，和家人有很大的关系，如果家人能够在这个关键的阶段，耐心的陪着孩子呀呀学语，相信孩子的学语历程是快乐并且迅速的~~