培养孩子超强观察力的10方法( 二 )

5.开阔孩子视野
见多识广，见识多了，自然心胸豁达，视野开阔。不仅培养孩子的自信心，还可以促进孩子观察力的发展。据研究显示，观察力的高低与孩子视野是否开阔有关。大自然是最好的课堂，给孩子买一堆的玩具闷在家里玩，不如带孩子出去转转。这是提高孩子观察力的最佳时机，孩子自己的感受远比书里看到的，父母嘴里说出来的更加印象深刻。
6.游戏训练法，通过游戏培养孩子观察力
几米最喜欢的游戏是：找不同、走迷宫、寻找《轱辘轱辘转》里的“金虫子”、玩颗粒积木拼装游戏。即便是很复杂的迷宫，几米玩的已经相当熟练，难度大的颗粒积木拼装，他也能独立完成。我喜欢和几米一起玩这些游戏，这些游戏既锻炼孩子观察力，还可促进亲子关系。
每个孩子都可能成为天才，观察力的培养不是一朝一夕，一蹴而就的事情，需要父母和孩子长期观察的积累，以逐渐提高孩子的观察力。皮亚杰说过一句话“儿童看到、听到的新事物越多，就越想多看多听” 。
7.通过感官刺激培养观察力
引导孩子用身体感官参与观察活动，体验感受外界事物，提高孩子的观察能力。在足够安全的前提下，不妨让孩子看一看，摸一摸，闻一闻，敲一敲，听一听，尝一尝。
给学生讲课讲习惯了，遇事，总是让几米先观察，看材质，再去摸，说感受，最后谈方法步骤，我们在手工课上常用的一套手段。
有一回，几米和几米爹因为一个塑料桶纠缠不休，前面的文中又提到，详见《教育，冲动是魔鬼》。几米因为桶盖上的环扣无法扣到塑料桶上，而竭斯底里的哭闹不止。我告诉他，妈妈有办法帮他将盖子扣到塑料桶上，我开始和他一起来扣盖子，反复几次，扣不上，为什么扣不上呢?你摸一摸塑料桶上的环扣，我问几米。
几米仔细观察后，又去摸了每个环扣，终于发现其中一个环扣，损坏了一小块，如果不是仔细看，并且摸一摸，是根本看不出来的。

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8.鼓励孩子观察后实践
在观察过后，孩子总想再试一试。要鼓励孩子搞实验发明，比如种花种树养小昆虫小动物，还有一些在我们眼里不可理喻的所谓的实验，尽管这样可能会将房间搞得一团糟。
几米经常如此，只要他在家的日子，那就和“鬼子进村”一样，他做实验的瓶瓶罐罐之类的又是摆满一桌子，他的实验经常要用到水，他要将各种东西泡在水里，或者切碎，或者和其他东西混合，比如橡皮泥，妈妈的化妆品等，一起加水侵泡后，观察最后效果。
看着窗明几净的房间，转眼变成杂货铺子，气急训斥吗?不行，即使地板上发了洪水，也得强压下火，否则你可能扼杀了一个瓦特。
9.描述或表现观察过程
利用多种形式表现观察结果，几米除了他的发明创造，阅读外，另一件最爱的事便是涂鸦。他喜欢将自己的观察到的用涂鸦的形式表现出来，经常画“设计图”给我看，告诉我，他去省科技馆参观后，又学会的“发明”，他的新“科研成果” 。
对于较小的还不认字且不会写字的孩子，这种“观察记录”可以是随机随性的，用孩子自己喜欢的方式，可以让他讲给你听，既可以提高孩子的语言表述能力，又可以培养孩子良好的观察习惯。
几米是个“话唠”，不需要任何前置导入，他喜欢将他看到的遇到的，絮絮叨叨的讲给我们。
10.引导孩子学会观察生活
“生活处处皆学问”，身边任何事物都可以拿来当做观察的例子，观察它的形状、材料、用途，我们要善于引导孩子观察生活，把生活中的点点滴滴当做学问。