（2）师：哦 ， 小朋友们都发现了 ， 米、珠子放到水中是不溶解 ， 盐、糖放水中可以溶解 。
（四）活动结束 。
师：在我们生活中还有很多东西可以溶解 ， 也有很多东西不能溶解 ， 小朋友回家后可以和家人一起观察、发现 ， 然后再来告诉我们的好朋友 。
活动反思：
本次科学活动《糖怎么不见了》主要让孩子们观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化 ， 并能用语言表达其发现 。对溶解的现象产生好奇 ， 并愿意思考还有哪些物质能溶解的问题 。活动开始时让孩子们来看看 ， 外观是怎么样的；尝一尝 ， 味道怎么样？孩子们都尝出是糖的味道 。接着引发孩子们思考：如果把糖放到水里去会怎样呢？通过实验——观察——讨论的过程 ， 孩子们感知了溶解这个概念 。
在组织交流时 ， 幼儿都知道糖在热水里先溶解 ， 课堂氛围较好 。
活动中通过孩子们的相互讨论还想出了雪、冰块、盐、奶粉等易于溶解的物品 。回家后爸爸妈妈们也可以和孩子们一起做一下溶解的实验 ， 激发孩子们自己探索的欲望 。
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