对待孩子：授人以鱼不如授人以渔( 二 )

“一方面要-真挚地爱孩子，另一方面义要严格地要求孩子。”对孩子提出的不合理要求，一定要坚持自己的原则，不要屈服于孩子的眼泪和哭闹，使孩子学到生活的本领，养成良好的品德习惯，德、智，体、美全面发展。
??(4)要遵循由简到繁，循序渐进的原则。例如，在培养孩子独立吃喝方面，1岁时教孩子用小勺吃饭，到1岁半左右，就要教孩子左手扶碗，1Ff手拿勺自己独立吃饭，还要教他用双手拿着茶杯喝水，饭后用餐巾擦嘴。到两岁半，孩子就能干净利落地吃完一顿饭。
??(5)可以通过游戏来调动孩子的积极性。例如，教三四岁的孩子自己洗脸，可以采用游戏的口吻：“今天妈妈和小明比赛，看看谁脸洗得又快又干净。”然后，给孩子一块毛巾，边示范，边讲解洗脸，洗手的顺序，孩子很有兴趣地学习洗脸的动作。

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??(6)鼓励孩子融人社会。
任何一个人都不能脱离社会而生活。孩子社会件的发展，表现在“孩子与成人的关系”和“孩子与孩子的关系”两个方面。家长要多和孩子进行思想沟通，在精神上给予支持。教育孩子自尊、自强，自爱、鼓励他们积极参加集体活动，不要逃避社会，主动与人交往，虚心向人家学习，培养自己开朗、乐观的性格。
??(7)做到要求一致，持之以恒。不能把幼儿园要求孩子做的一些事情，刚家后山家长替孩子做，或者父母要求孩丁做的，奶奶却来包办，这都不利于孩f独立牛活能力的培养。只有老师，家长协调一致，共同要求，反复强化，形成巩固的条件联系，才能使孩户早日形成独立生活的能力。
??总之，家长爱孩子一定要有理性，立足十未来，为孩子今后的发展和一生的幸福着想，要留给孩子一块自主发展的空间，使孩子逐步具有主动适应未来社会和未来生；舌的能力。当然，允许孩子自丰发展并不是说家长可以对孩子放任不管，恰恰相反，只有适宜的教育与孩子充分的自主性相结合，孩子才能健康发展。
每一位深爱孩子的家长，一定要立足于孩子的未采发展，在爱孩子的同时要保持理智。今天的孩子，是未来社会的公民、他们最终总是要走向独立生活的道路，离开父母无微不至的爱与呵护的。家长在爱孩子和为孩子创造“幸福童年”时，一定要注意培养孩子主动发展和适应的能力．特别是独立生活能力。
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