经过一段时间的观察，儿童又开始自己画 。此时儿童基本从宏观的角度来观察事物，能画出一个事物的基本轮廓，画人能画出头部、四肢和躯干，但没有多少细节内容 。接着，他开始把握细节，对微妙的神态也有了感觉，他们的画也变得生动奇妙 。这时儿童基本上已经进入了小学 。
满足儿童敏感期的需求使儿童表现出：
1.天才的创作智慧 ；2.无与伦比的热情、兴趣和意志力；3.迅速发展的认知能力和技能；4.得到满足之后人格状态的宁静、和谐和顺从；5.建构了巨大的潜力 。
痴迷，热忱的状态，使儿童达到一种出神入化的境界，使儿童深入事物的本质，掌握事物，最终改造和创造事物 。它又能净化儿童的心灵，让儿童发现非凡的美 。
绘画是一种形象语言,是一种表达方式，这个敏感期发展得好，就可能奠定了成为绘画艺术家的基础 。
马钟玉

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