智新超越:培养好孩子胜过神童( 二 )

一次，在检查颜凡的作业时，母亲和他争吵起来，铅笔不小心戳到孩子手上。颜凡以为母亲是故意，扔下书本、夺门而出，关系从此降到冰点。从杂志上，看到不少孩子参加“智新超越夏令营”，不仅能改变孩子的行为习惯，还迅速提升了记忆力。
一到暑假，母亲只告诉颜凡到清华大学参加夏令营，把孩子送到了过来。
“试试总没坏处，或许真能改变孩子……”
10天之后重聚，颜凡谈话不再大声吼叫，吃饭主动给父母夹菜，饭后主动帮着洗碗，睡觉前还给父母打洗脚水，做作业不再拖拖拉拉。
一天，两天，三天……颜凡整整坚持了一个暑假。学习成绩从此突飞猛进，今年被保送升入本校高中部。这个暑假，颜凡主动要求再参加一起特训营，争取给高中学习打下坚实的基础。而他的目标就是三年后能在特训营的举办地——清华大学学习。
好孩子比神童更重要
“智新超越”在过去的4年已经改变了全国各地的两万多名颜凡一样的中学生，媒体和家长把“智新超越”推上了“天才制造者”的神坛。的确，经过10天的培训，很多学生可以熟练地背诵圆周率小数点后几百位，也可以将唐诗宋词倒背出来，甚至随便告诉他一个英语单词，孩子能准确说出这个单词第一次出现在教材中的位置。这些变化的确能让孩子和父母惊喜，但颜凡母亲对“智新超越”的感激绝不仅因为此。
和大多数家长一样，他们并不苛求孩子真能成为天才，也不指望他们能出类拔萃，只希望孩子能顺利健全地成长、积极乐观地生活、自觉认真地学习。而“智新超越”正是用短短10天的时间把这样的孩子还给了家长。
的确，“智新超越”并非在用超常记忆中的雕虫小技来制造天才的假象，而是在帮家长们找回阳光向上的孩子。
耿军，是智新超越创始人，也是这套教育体系的研发者之一。早些年，他看到自己女儿和同班同学的智商差别不大，但成绩的差异却不小。仔细研究发现，问题皆源于学习的态度和习惯。耿军也曾把女儿送进过几个辅导班，学习期间确实起到一些作用，但很快就失去了效果。就在他苦苦探究怎样培养女儿的学习习惯时，在一个教育论坛上，邂逅了多年从事大脑思维研究和强化训练的专家——文欢。
文欢来自教育世家，她推崇一个观点：只要孩子发现自己能学好，就会养成自觉学习的习惯；而要让孩子能在短时期发现自己能学好，就需要激发他的潜能。
耿军和文欢一拍即合。在半年的时间里，他们遍访名师和高考状元，整理出了激发潜能的十二套方法，2008年“智新超越”在清华大学落地了。
最初，“智新超越”只做公益演讲。看到孩子经过一两个小时培训，竟能记住许多杂乱无章的数字，家长都希望把孩子交给耿军管教。那年寒假，“智新超越”招收了几十名学生。
开课第一天，并没有传统的教学，而是让孩子们谈自己的兴趣。想当科学家的，他就讲学好数学有多重要；想要环球旅行的，就说学好外语才会畅通无阻；对于爱看电视剧的，他就说语文好才能写出引人入胜的剧本。接下来，他开始投其所好地教孩子们记忆单词、古文和速算法的技巧，那十二套方法纷纷上阵。
这些方法和课堂上老师讲的完全不一样，鼓励孩子从自己喜欢的事物开始天马行空地想象。这样，不但能记住平时不可能记住的知识，还可以得到夸奖和自信，孩子们的兴趣很快激发起来。接下来，耿军搬出了《弟子规》，每天第一件事就是让孩子们比背诵、比理解，让他们知道好孩子应该是怎样的。