书法亲子游戏有哪些( 二 )


(四)社会:
1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣 。
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享 。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规 。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动 。
5、初步形成诚实、助人等良好品行 。
6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果 。爱集体、爱家乡 。
(五)艺术:
音乐:
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢 。
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值 。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范围内的歌曲 。
4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美 。
5、认识几种打击乐器,学习敲击方法 。
美术:
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望 。
2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系 。
具有一定的独创性 。
3、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色 。
4、能正确使用多种手工工具和材料 。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型 。
5、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学
讲述自己对作品的感受 。能积极关注周围生活中具有美感的事物 。
6、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐 。
四、工作重点:
1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境 。
进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯 。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入 。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺 。
2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学次序,从而影响到孩子的发展 。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力 。
培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练 。
3、班级管理:认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和管理 。
4、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,及时修理 。
5、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果 。平时根据情况随时进行家访 。不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的原因 。通过家校e通向每位家长反馈幼儿在园的表现 。每月及时完成“幼儿成长档案”,充分发挥它的桥梁作用 。定期出好“家园共育”栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验 。