科学大胆对孩子进行性教育( 二 )


孩子:子宫是什么?
父母:它是女人身体里一个特殊的地方,就在她肚子里边 。只有女人才有子宫,所以只有女人才会生孩子 。但是在开始有宝宝时爸爸会扮演一个特殊的角色 。
孩子:那宝宝是什么时到子宫里去的呢?
父母:开始要宝宝时需要女人身体内的一个微小的卵细胞,男人身体内一些微小的精子细胞 。当卵细胞和精子细胞结合在一起时,就开始有了宝宝 。
(目前,这种谈话对大多数学龄前的孩子来说可能已经足够了 。但是,如果孩子仍然对这个问题感兴趣,可以向他介绍非常简单的性交定义 。)
孩子:但是那个卵子和精子是怎样结合在一起的呢?
父母:当两个长大的人彼此相爱,他们可能会互相亲吻、拥抱或以其他令他们感到愉快的方式接触 。有时候,男人把他们的阴茎放进女人的阴道里,而阴茎把精子射进女人的阴道里,这时候就有可能开始有一个宝宝了 。
网上求助:千奇百怪的答案
我把自己的这段经历写进了博客,希望了解广大父母对这个问题的答案 。结果,博客得到了很多回帖,而我也吃惊地发现,对于孩子 “我是从哪儿来的?我是怎么进入妈妈肚子的?”这些有关生命起源的问题,父母们的答案之多,版本之杂,简直出人意料 。
为此,我对这些答案进行了分类,总结出四大版本,并采访了《广州市中小幼性健康教育实验》课题的实验基地之一——南方医科大学幼儿园园长范文芳老师,让她对这些答案进行了点评 。
回避版: 等你长大了我再告诉你
一个4岁男孩的妈妈说,他儿子不止一次地追问:“妈妈,我是怎么到你的肚子里的?”她觉得儿子的问题很不可思议,不明白这么丁点大的小孩为什么老问这样的问题 。
她认为最好的回答是:“等你长大了,娶媳妇了我再告诉你!”一个网名叫aping的妈妈也说:“你长大了就知道啦!”诸如此类的回答还真不少 。
范文坚:回避这个问题可能会让父母暂时摆脱了困境,但却给孩子传递了一种父母不想跟他讨论性问题的信息,从而给孩子一种错误的印象:性问题是不能问、不能说的,讨论性问题是一件很羞耻的事情 。其实正是父母把一种羞耻感传染给了孩子 。于是,他们只好期待自己快快长大 。等他们长大了,更不知道该从何处获取性知识,因而,很容易采取消极的,甚至是极端的方式来获取这方面的知识 。
“忽悠”版:你是从街上捡来的
很多妈妈为了防止孩子盘根问底,都喜欢用这种偷换概念的方法解释孩子的疑问 。与之雷同的说法还有:“是我把你从河边抱回来的!”“你是别人送给我的!”
范文坚:这是一种最糟糕的解释 。人为地割断了母子间那种天然的生命纽带 。孩子容易产生被遗弃、不被珍视、父母不喜欢、不爱自己的感觉 。孩子感受不到生命孕育过程的神奇与神圣,因此也很难意识到重视生命、关爱生命的重要 。在学龄前这个阶段,最重要的是要让孩子知道,父母很乐意回答他们提出的有关出生和生育的问题,而不是不负责任地敷衍和回避 。如果实在觉得一时间不知道怎样回答,可以对孩子说:“这个问题,妈妈上网查一查资料好吗?”这样,不仅给孩子一种父母重视他的问题的感觉,也给了他一个严谨求证的榜样 。
诗意版:你是树上结出的果实
这个答案很有诗意 。一个网名叫yoyo的妈妈的建议也很有想象力 。她说:“就说爸爸的电脑把连接线连到妈妈的电脑,输入一些文件,妈妈接受文件并筛选文件,得到最优秀的文件把它保存在电脑里 。或者是爸爸把饺子馅放到面皮上,妈妈把饺子皮包起来,然后放到妈妈肚子里的儿童宫殿里,等他长大 。”而网名叫“豆豆”的妈妈其说法更浪漫:“宝贝,你是从一棵树上长出来的 。”