当心家庭“精神污染”( 二 )

●心瑜妈
舒适而又“艰苦”的日本小学
日本小学生的学习条件是优越舒适的。在校门外，任何车辆遇到上学的孩子，都会立刻在十米之外停下来，让小学生先行。校门外的马路在百米之遥就画满彩色标志，任何车辆一进入彩色区就要缓缓而行。
在学校里，学生每天的午饭和点心都丰富可口，而且每个星期的开始，家长都会收到一份社区统一印制的本周小学生午餐食谱，上面详细地列出了每餐的内容和营养成分含量。
但日本孩子从上学第一天起，不管家离学校有多远，都是由自己走着去的。路上有什么困难，也要自己想办法解决。当寒冬来临的时候，小学就要开始为期一个月的晨跑，每个学生在晨跑时都只能穿单衫短裤，学校会给每位家长发一份表格，要求家长每天一早测好孩子的体温，填在表格上，并盖章表示是否同意今天让孩子参加晨跑。
●筠蛛
美国老师给家长的10条建议
1、尽量表扬孩子，让孩子每天都感觉到他在学习上取得了进步。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，多询问孩子最近学了什么，掌握得如何等。
3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
4、刺激孩子的学习欲望，抓住生活中的各种机会让孩子学习。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕等，尽到他的责任。
6、在孩子面前做表率。
7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
8、定下家庭学习规范，并自始至终严格执行，让孩子养成良好的学习习惯和作息习惯。
9、引导孩子善于提出问题，培养孩子多问一个“为什么” 。
10、要使孩子重视上学，尽量避免缺课。
●小意

教育孩子也是妈咪自我教育
热情妈咪严谨教师知心朋友

“我认为0-6岁是孩子学习愿望和学习能力都十分突出的一个阶段。如果我们不在这个阶段开始对孩子的教育，我们就错失了一个重要的机会。当孩子通过学习，明白了一个概念或认识了一个字母，你都会觉得那么激动。”走进一个儿童中心般的客厅，总会让人有些惊讶——地上铺着未干的水彩画，墙边磁铁白板上粘贴着拼写句子的彩色大字母，窗户边书架上几百本儿童书和一座齐腰高的迷你娃娃家小房。
虽然已经知道柯泰龙(Tom Kirkwood)与柯林(Kate Kirkwood)夫妇有一个5岁的女儿柯美林(Madeline)和一个3岁的儿子柯翰林(Jack)，但家中也不会有这么多学教具呀？看着我疑惑的眼神，柯林热情洋溢地告诉我，她在家开了一个儿童中心。
温馨的家庭儿童中心
本来可以选择到正规的学校去工作，但爱家爱孩子也爱教学的柯林选择了家庭工作两不误的方式。
每周一到周四9：
00-12：
00，柯林家附近的邻居朋友家有7个孩子到这里来游戏、活动、学习。
柯林对自己的家庭儿童中心深感自豪：“我的儿童中心是以一种趣味性的方式，让孩子来快乐地学习。他们在这里不感受到压力。最让我满意的是孩子们每天来到中心时，脸上都带着愉悦的微笑。他们在这里学习了，也享受了快乐的时光。作为早教工作者，我的信念就是让孩子们爱儿童中心、爱学校。我的学生们来这里就像回到家一样。
今天的教学内容之一是美术活动，孩子们来上课之前，柯林提前准备好了要进行的彩虹涂色课的白纸，纸上用铅笔打好弧形的格，每一格标明要用的颜色。孩子们一人拿一张老师准备好的画纸，取出彩笔，根据老师的要求涂出美丽的彩虹来。