瞎玩也能锻炼孩子的认知力？手把手教你不花钱带孩子玩国外流行的感官玩耍( 二 )

你可以观察到什么东西最先吸引到自己的孩子，TA用什么方法来接触这个材料，用眼睛还是鼻子，嘴巴还是手？TA又是如何把毫无关联的材料联系到一起的？最后TA被什么样的结果感到满意？
比如超级婉玩的一个桌子上有水，颜料，亮片，巧克力粉和苏打粉。
她先把颜料滴进水里，用勺子混合，又摸摸巧克力粉，闻了闻味道，然后把水倒来倒去直到倒满一个碗，最后被一勺苏打粉产生的气泡彻底征服。然后送给我说，这是她做的杯子蛋糕。
如果你能很仔细观察孩子玩的过程，你似乎能看到她的小脑袋瓜是一种什么样的天马行空般的运作。
当然孩子大一些的话，玩的就会更有“技术含量”些。
例如他们会比较材料的不同，观察颜料与水的融合，研究沙子为什么可以粘合在一起，甚至通过自己临时设计的实验来验证他们的预测，一下变身小小科学家了呢。
语言表达能力和创意能力因为小朋友无法理解具体语言的含义，所以通过切身的观察和感受他们可以真正明白其含义。
比如你想解释果冻的质感是不是很难？
很Q？很弹？这么讲估计只会引起孩子更多的问题，那不如直接做（买）一盘果冻放在盘子里，与其让他们吃，不如让他们用手摸，抓，捏……最后还是可以吃。
而通过这个探索的过程，父母可以时不时地提问和回答，鼓励他们表达自己的所感所想。
因为这些所感所想都是最直接的，他们并不会羞于表达。比如这次玩了胶水我们认识了什么是glue（胶水），什么是sticky（粘粘的）。
开放式玩法更重过程而不是结果。无论孩子用了什么玩法，都是独一无二的。
对于超级婉2岁这个年龄，我觉得她的玩法很大一部分是侧重发挥创意，“自编自演”一些故事，或是模仿大人的某个行为，或是想象自己和动画片／书里某个角色在做一样的事，常常她会自言自语，不知不觉编了一个小小的故事出来，让人忍俊不禁。
身体协调能力这一点其实不用我过多解释。sensory play需要动用起小家伙们的各项感官，手脚甚至全身。
从最简单的摸，看，听，闻，到小动作例如倒水，抓沙子，捡小物件，握画笔，到更大的活动例如搬运，扔，敲打，跳跃等等，无时无刻不在帮助手眼协调，肢体协调和肌肉锻炼。
更重要的是，这样没有限制的玩能让孩子玩的自由，玩的释放，玩的尽兴，帮助他们晚上回去后早点睡觉，解放父母~
花姐支招：在家就能玩的感官游戏
各种布料，纸张和材质
小宝宝们可以从最简单的认识与感受材质开始。
记得我以前买过一支玩具八爪鱼，上面有不同布料和材料，让小宝宝们抚摸和啃咬。同样道理，自己其实可以收集一些这样的材料做成这种触摸板↓↓

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通心粉，大米，杂粮
这些东西的特点是形状小，手感好，声音大，可塑性强。再配上一些道具，无论是最简单的放在盒子里，还是加上一些玩具玩过家家，就够小朋友玩上好一会了。

水/沙子/植物，颜料，漏斗，小玩具
没有一个小孩不喜欢玩水和沙子，他们可以创造出一个池塘，一个澡堂，一片沙漠，一座森林....

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最后回到本文一开始提到的几个问题。
当你了解了sensory play（感官玩耍）这个概念后，是不是一下就理解了你自己小时候执迷于玩的东西呢？是不是也会更理解自己的孩子爱玩的那些东西了呢？