4、在教师找幼儿影子，幼儿找其他幼儿的影子环节让教师与幼儿，幼儿与幼儿充分的互动了起来，活跃了课堂氛围 。
【小班社会影子教案反思】5、在找影子环节，让幼儿主动的探索解决问题的方式充分发挥了幼儿的主观能动性 。
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