【附教学反思 大班语言活动教案：《小猫生病了》教案】这一环节突破重点目标——想像 ， 让幼儿在原有经验基础上进行讲述 。通过两个问题“小猫为什么哭”及“小猫是怎么想的” ， 让孩子在已有的生活经验基础上合理想像 。之后 ， 通过读信的方式让孩子们用较连贯的语言把信中所要表达的意思讲述出来 。这个环节的巧妙之处在于 ， 既让幼儿复习巩固了信的基本格式 ， 同时也让幼儿将自己生病时的感受以小猫的口吻表达了出来 ， 因为一封完整的信是由一小段文字组成的 ， 所以幼儿的口语表达能力得到了发展 。
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