以前,从来都是别人向她请教,但现在,却是她要经常向别人请教 。因此,丽莎当初那份引以为自豪的自信已荡然无存 。原先,丽莎一直是教师心目中的得意门生,校园里的风云人物,众人羡慕的对象 。可如今,她已成为校园里最不起眼的人物 。
这一系列的心理反差,使丽莎产生了自己是哈佛大学多余的人的悲叹 。她没有意识到,自己之所以会有这样的心理反差,是因为以往与同学的比较中,她获得的尽是自尊与自信;但现在与同学的比较中,她获得的尽是自卑与自怜 。
所以,心理医生竭力让丽莎懂得在新的环境里,学会多与自己比,而不与别人比 。
如果一定与别人比的话,还要透视到别人在学习成绩、意志等方面不如自己的一面 。
接下来,心理医生开始帮助丽莎采取具体行动,理清学习中的具体困难,并制定相应的学习计划加以克服和改进 。同时,让丽莎参加了一个哈佛本科生组成的学生电话热线,让丽莎在帮助别的同学的同时,也结交了不少新的知心朋友,更重要的是,丽莎在帮助他人的过程中,重新感到自信心在增长,感到哈佛大学需要她,她不再是哈佛大学多余的人了 。
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