新生儿( 六 ) _生活百科

宝宝能接受训练：有人对出生3周的新生儿做教育训练实验，当他喝奶时让他看到幻灯片。橡皮奶头有电线联接着幻灯机。喂奶，则片子形象清楚，不喝，则形象模糊。或者反过来，新生儿也能很快学会。

■喂养指导
哺乳时母亲手的正确姿势：应将拇指和四指分别放在乳房上、下方，托起整个乳房喂哺。除非在奶流过急，婴儿有呛奶时，避免剪刀式夹托乳房。这种手势会反向推乳腺组织，阻碍婴儿将大部分乳晕含人口内，不利于充分挤压乳窦内的乳汁。

■智能训练
在孩子睡醒后，妈妈可以用和蔼亲切的语音对他讲话，进行听觉训练;给孩子唱一些歌;也可以给宝宝听一些柔和悦耳的音乐，但声音要小，以免过强的声音刺激孩子，使孩子受到惊吓。孩子在睡觉时，要保持室内安静。

■保健医生
早产儿抵抗能力差，要特别注意防止感染：
?注意清洁皮肤，预防皮肤感染。
?脐部护理要精细。
?尽量少与外人接触，不欢迎外人到婴儿室看望孩子。
?喂母乳时，要洗手，乳头要清洁。
?母亲感冒，要带口罩，或避免接触小儿。第17天■宝宝发育
宝宝会挑食。出生第一次吃什么奶，就喜欢什么奶。比如最初吃母乳，改换牛奶、羊奶，就很难喂，甚至哭着不吃，饿也不肯吃。对甜味表现愉快，而尝到苦味、酸味、咸味就要皱眉头，闭眼或抽搐地紧闭小嘴。

■喂养指导
母乳不足时，需加牛奶或其他乳制品进行混合喂养。混合喂养虽不如母乳喂养效果好，但要比完全人工喂养好得多。混合喂养时，每次应先哺母乳，将乳房吸空后，再给孩子补充其他乳品，补授的乳汁量要按孩子食欲情况与母乳分泌量多少而定，原则是孩子吃饱为宜。补授开始需观察几天，以便掌握每次补授的奶量及孩子有无消化异常现象。以无腹泻、吐奶等情况为好。

■智能训练
妈妈面对面的呼唤，妈妈唱的儿歌、亲切的话语，给孩子丰富的声音刺激。孩子可渐渐熟悉妈妈的语音，并注意到妈妈嘴的动作和声音的联系，也会学习着嘴的动作。经常做游戏，孩子会感到母亲亲切的音调是对他的爱，亲情给他带来愉快。孩子在妈妈怀中，他的小手握着母亲的手指，或抚摸母亲的脸，可帮助他接受触觉刺激。

■生活照料
新生儿无论在室内或室外都不应在人多的地方。最好在新生儿期不要到户外去。如果外出，应该注意户外的气候并穿上适当的衣服。如果孩子衣服穿得合适，又不是在人多的地方，孩子外出是安全的。

■做游戏
听铃声：将小铃放在孩子一侧摇，节奏时快时慢，声音时大时小，不让孩子看到铃，注意其对铃声有无反应，是否用眼睛寻找声源。目的:检查听力。第18天■宝宝发育
宝宝能分辨声音:用仪器记录新生儿的肌肉活动、心跳速度和呼吸变化，发现他对不同声音有不同反应。如对人的语音反应比较强烈。听人说话时有动作反应，可做出符合讲话内容的动作，但这种反应只能通过录音磁带发现，用肉眼还看不见。

■喂养指导
人工喂养要注意以下问题:
?奶瓶、奶头、杯子、碗、匙等食具，每次用后要清洗，并消毒。应给孩子准备一个锅专门消毒用，加水在火上沸煮20分钟即可。
?每次喂哺前要看乳汁的温度，过热、过凉都不利。可将奶滴于碗、手背部，以不烫手为宜。
?喂奶时将奶瓶倾斜45度，使乳头中充满乳汁，避免冲力太大或空气吸入。
?喂奶粉要现吃现冲。
?没吃完的剩奶要倒掉。
?配好的奶放在冰箱里，不得超过24小时。
?如果外出，可把配好的奶放在冰箱冷冻起来，用时解冻，再温热。