“可怕”离“可爱”有多远( 二 )

影响：孩子大一点也学会威胁家长，比如孩子会说，“如果不给我买手机，我就不认真读书”，“如果不给我吃汉堡，我就不吃饭”；
三、对比。家长常会说，“你看看那个小朋友，多乖。”
影响：让孩子不自信，感觉“我怎么这么差”，“我什么都不如人家” 。
所以以上三种方法要少用，最好不用，因为这些方法对孩子的身心健康都很不利。
专家建议
试试“四步骤”说法来沟通
如何改变孩子的不良行为，同时又不影响孩子的身心健康？王志明提出，和孩子沟通的前提是，要先承认孩子的感受。
他建议家长，可以尝试“四步骤”说话法来跟孩子沟通：第一步，描述孩子不可接受的行为；第二步，帮助孩子把感受描述出来；第三步，描述爸爸妈妈自己的感受；第四步，影响的后果。
王志明举个了很生活化的例子，来演示家长不同的沟通方式。有个两周八的孩子，到了吃饭的点，妈妈一直叫他都不理睬，只顾自己在那玩玩具。
正确的沟通方式应该 “四步走”：第一步，现在是吃饭的时间，你却还在玩玩具；第二步，妈妈知道你还很想继续玩玩具，很想再玩一会；第三步，不过妈妈很担心没按时吃饭影响你长大；第四步，现在妈妈也吃不下，大家都在等你，过来吧。
相信家长持之以恒地用这样的模式沟通，孩子不仅会更容易接受，还会成长为一个自信自立、讲道理的孩子。
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