营养过剩青春期提前 五种途径预防儿童性早熟( 二 )


南开大学孙立群教授针对儿童性早熟的现状也表示,性早熟孩子的心理和智力未达到与身体发育特别是性器官发育的相当水平,由此带来的心理困扰和冲动很容易引起儿童行为和学习异常,不少孩子还会因此而寻求不当的自我安慰和宣泄方式 。这些孩子内心往往产生犯罪感,不能自拔又不好意思向家长、老师请教,就会把一些担心压抑在心里 。许多家长为孩子提供优越的物质生活条件,关注孩子的学习成绩,而对孩子的“性知识饥渴”症状不知所措 。学校和家长应携手对孩子进行性知识教育,帮助孩子平稳健康地度过青春期 。
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