如何正确对待孩子的提问( 二 )


5.以答引思
有些提问,答案多个,如果以一概全,简单作答,是不科学的 。如有的提问:“冰箱里的灯怎么熄了?”可答“我说可能是停电了,你说呢?”巧妙启发,抛砖引玉,点燃思维火花 。孩子会开支脑筋:“我说可能是冰箱坏了,可能是灯泡炸了……”再如,听完“狼和小羊”的结果,狼向小羊猛扑过去时,孩子提问:“吃了小羊,还是没吃?”如果简单地说吃了或没有吃,都违反了作者的意图,应利用这些“空白”,发展孩子的想象力,比如,用辅助提问:“牧羊人赶来了,会是怎样呢?聪明的乌龟赶来了又会怎样?”等等,启发孩子发挥想象然后自己作答 。

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