必须要了解孩子需要的5种朋友( 二 )

去哪找：在孩子的表亲或看护的孩子中找；或在教堂后排找适合年龄：初学走路至学前年龄邀请原因：她是很好的榜样，也能让孩子窥视自己的内在良好发展：确保她对孩子有良好的影响（至少在大部分时间里）；你不会希望孩子学会一些自作聪明或更糟糕的言辞。那么就要：
指出积极之处。从2岁开始，卡罗来纳？费尔南德斯一直鼓励儿子尼古拉斯与他朋友的儿子——比他年长一岁——一起活动。“斯科特有礼貌，聪明并且温顺。”有死个孩子，来自康涅狄格州的瑞吉菲尔德表示，“我们经常谈论他的优良品性，当他们聚在一起时，这的确起了作用。”
寻找折中之法。即时孩子不在同一发展层面，提供一些所有人都喜欢的活动，例如玩陶土。
如果你有一个孩子，考虑借用亲戚的孩子。长子或独生子女能从年长伙伴中学会合作和分享。事情不按孩子方式进行的时候，准备好至少一个解决方法。
去哪找：你不需要去找！你已经完成了策划者的使命。
适合年龄：4岁至100岁以上邀请原因：当孩子自己挑选朋友时，这就是步向独立的一大步。
良好发展：从现在起意识到，孩子会一直在结交新朋友——有一些你会特别喜欢。
每个家长最终都会听到“妈妈，我能去谁谁谁家里么？”你不了解孩子，你不了解家长，你感觉你到了一个可怕的新世界。深呼吸并且放松；这是每个孩子都会走的一步。
他们会很期待你的电话。这并不意味你觉得他们是持斧杀人犯；这只是学龄儿童家长与玩伴家长聊天的标准进行过程。然后要注意红旗，例如孩子们谈论暴力电子游戏。让第一个玩伴短暂停留并保持温顺——或者在操场相见以便家长交谈。
如果你认为孩子正在被伤害，想办法调停。但最重要的，控制母亲的本能并让孩子自己解决矛盾；学会解决冲突——甚至断绝友谊——是孩子需要学习的一课。
孩子会与伙伴继续下去——因此要鼓励他，《一、二、三岁：看着我成长》作者莫林？欧碧林博士表示。她还补充道，在这种年纪，儿童开始思考好朋友的要素：“他们从简单的‘我们在一起很好玩’到‘为什么我喜欢这个人？’”这也是所有人——在任何年纪！——都会深思的一个问题。