为新生妈妈支招，4个小招数轻松搞定孩子90%的哭闹( 二 )

你可以换一种做法，可能会好得多。尽量用轻松的语气，比如自嘲下：″呀，你教一下妈妈，这个叫什么？你是要这个吗？″″哎，妈妈没猜对，你得一分，妈妈零分″ 。孩子可能被你逗乐了，这样不就不闹了嘛？
孩子一两岁时，刚刚开始学说话，还不习惯用语言来表达意愿和要求，所以想办法让孩子把单词说出来。如果孩子还不会说，也要耐心地让孩子尝试，而不是随意评价：这孩子脾气差！孩子对父母的指责是很敏感的，被指责的孩子更不愿意配合父母。
还有一种情况，孩子已经会说话，在和同伴交往的时候，也可以经常提醒孩子用语言表达。有的孩子想玩别的小朋友手里的玩具，直接就会上手去拿。结果可能两个人哭成一片。如果提醒他们说，″想玩别人手里的玩具，应该说请让我玩会儿，好吗？″这样，和其他小朋友相处起来就融洽多啦。
语言不够好，手语来帮忙小孩子语言还不够好，有时不能清楚表达自己的意思，也让他烦恼，只好哭闹。
我们家有两个孩子，在还不会说话的时候，我就教他们婴儿手语。这样，他们需要什么，就可以清楚地表达而不需要哭闹。在幼儿园里，老师也会教小朋友很多手语，减少他们因为沟通困难造成的挫折感。往往，小朋友们也显得愉快得多。孩子心情好，你的心情也好，也就越耐心，就形成了一个良性循环。
不要以为孩子还小，什么都不懂，其实他们有自己的想法。我家小宝八九个月时，我教他″请″的手势。我问他要不要某样东西，如果不要他就摇头，如果要的话，他就会特别积极地做″请″的手势。
玩游戏，难度要适宜孩子有个常见的受挫表现是：
玩玩具时，怎么也玩不出心中的模样，″唰″，把玩具扔了；
吃饭，勺里的东西洒了，气愤！″唰″，把勺子扔了出去！
这些会让你很不耐烦，于是容易给孩子定义为″孩子耐心差″或″性格不好″ 。
其实，这些表现都是孩子有了自我意识，想自己干点什么。可现实是，能力常常跟不上想法，这种挫折感有时候会让孩子忍不住发脾气。

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理解这一点后，不妨帮他选择难度适合的任务。
给孩子挑选玩具，尽量玩适龄的。有些玩具对孩子手指的精细动作要求比较高，孩子还没有达到那样的程度，就推迟玩那些玩具。比如，一岁的孩子玩玩普通的积木就好。而那些需要孩子插、拔的玩具，对手指的精细动作，手指的力量要求比较高，就等一等，让孩子再大一些才接触。
另外，多陪孩子一起玩，不要一边陪玩一边看手机，刷微信。如果孩子不需要你帮忙，你就在一旁陪伴，观察。当他遇到困难，你可以从他的眼神和身体语言看出来，及时并适当地帮助，可以减少他的挫折感，又可以让他体验成功的喜悦，增加对爸爸妈妈的信任。
也许下次碰到类似的情景，他就不会先哭闹，丢东西，而会想到先请你帮忙。