激发宝宝阅读的最大能量( 二 )

逐渐减少儿语：
到了12个月，孩子们已经准备好接收来自成人世界的语言和句子形式了，不要总对你的孩子说一些叠词，应该让他们听到通常的说法，并且用完整的句子。
多读：故事应该成为你孩子生活的一部分，如一种防水的书，可以先在洗澡前读给他听，然后让他带进去边洗边看。
猜结局：读故事时，先别急着告诉孩子结果，可以让他猜一猜下面要发生的事情。等他说了，再把下面的故事情节读给他听，这样，你就可以教给他如何去思考自己听到的内容，问问题，预测结局并寻找答案。
别局限在故事里：有时，你和孩子一起做饭，可以为他读你手头的菜谱，然后让他看到你是如何照着做的，这样，书上的内容就带到现实生活中来了。
对生活充满好奇：你问孩子“你猜今天会下雨吗？”一个简单的问题就把几个新的词语介绍给了孩子，让他知道词汇是如何应用的。
丰富性：尽情地对你的孩子讲话，大量的描述性语言将丰富他的表达能力，最后他也会学着你说了。
2～3岁
此时，你的宝宝的词汇量大量增长，现在，他对句子的理解力常常让你感到惊讶，你可没想到，那么复杂的句子他也会说了。

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激发宝宝阅读的最大能量
一把钥匙开一把锁

我该怎么做？
读他最喜欢的书：熟悉的书可以让孩子感到自己什么都知道，像个小专家，这是他喜欢的感觉。边读边让你的孩子填空，能够补充你的故事会让他非常自豪。
考虑主题：你的孩子喜欢哪方面的内容，就为他挑选那些同类的书，或者是他喜欢的系列图书。
联系现实：把书中的内容和现实生活联系起来，如果你带着孩子看到湖边的小蝌蚪游来游去，可以问问你的孩子：“它们是小蝌蚪吗？它们是不是正在找妈妈？”这样做可以引起回忆，增加词汇量和理解力。
猜猜看：猜谜可以锻炼孩子的思考能力，不过不要太难，你可以问孩子“什么动物长着两只长耳朵，喜欢吃罗卜？”也可以让他出谜你来猜。
充当主人公：你可以把自己的孩子或家人编进故事当中，并用故事的内容来教育他什么是诚实和正直等品。
4～5岁
这个年龄的孩子已经为阅读做好了准备，有的人甚至已经能读故事书。
我该怎么做？
听他说：如果孩子的语音含糊不清，不要打断他，可以通过询问来知道他的意思，并给以适当的提示。倾听也是需要学习的技术，他可以促进孩子的词汇量和理解力。
反问他：这么大的孩子特别喜欢问“为什么”，在回答之前，你可以反问他是怎么想的，这样做可以帮助他回忆，提高解决问题的能力。
跟你学：让你的孩子试着把故事讲给你听，他们还不认识字，所以，在读书的时候要依靠画面帮助和他们的记忆，这有利于发展他们的想象力。
自己的创作：把白纸钉起来，让孩子自己画图或者他讲你来画，他就会看到，自己也能写书了。
利用计算机：
一些简单的儿童软件或绘画软件可以帮助孩子们认识词语或是数字。
连贯性的情节：如果你的孩子已经做好了准备，可以为他读一些章回体的故事，前后连贯性的故事可以促进记忆能力，而且让他们明白，复杂故事是什么样的。
小型图书馆：把孩子的书收藏在架子上，他自己可以轻易够到。继续和他一起读书、交流，你会培养出他对书的热情。