用关爱面对接触我们的孩子( 二 )

如果每一位教师以此规则来关爱第一次接触我们的孩子，我们就能帮助孩子在他(她)一生中第一次离开父母、第一次走向陌生的人群的环境、第一次离开父母结识别人、第一次进入社会的过程中建立一个有积极意义的经验，并对自己、对新环境、对别人建立一个有成就感的、自信的经历，以便为孩子今后顺利成长迈出人生最关键的第一步。

孩子入园身体为何常不适
新园三年里的苦辣酸甜

宋小玲：广州市天河区新塘幼儿园园长，从事幼儿教育工作28年，曾在一线岗位中任教师工作多年。
1997年担任东方宾馆幼儿园副园长，2004年在天河区新塘幼儿园担任园长至今。
语录：幼儿健康成长是我最大的快乐！
最难忘：新园困难多
说到最难忘的事应该是三年前刚开学的那个月，现在回想起来我心头都还一阵酸楚。新塘实验幼儿园是在2004年5月才开始筹办的，9月1日就要正式上课了。那时候，孩子刚入园出现很多不适应，很多孩子都是又哭又闹吵着要回家。由于幼儿园人手紧张，班上的老师忙不过来，所以我就亲自带班。可能是孩子们见我年纪比较大和蔼一点吧，都吵着要我抱，当时的情况就是 “左手一个，右手一个，背上一个，周围一堆” 。
另外，新入园的幼儿常规性比较差，基本礼貌、生活习惯都还没有培养好，再加上有些家长观念陈旧，以为只要交了学费，那所有的教育责任就应该是幼儿园和老师的，殊不知道幼儿教育是要靠家园合作的……所有的这些都给幼儿园的保育、教育工作造成一些困难。
我一方面要跟家长做好充分的沟通，一方面要安抚好新来老师的情绪，有时候还要亲自下去带班。那段时间，真希望自己能有三头六臂。
最开心：孩子进步大
我们幼儿园有一个小女孩，从幼儿园一开办就来读小小班了。这个小女孩身体比较瘦弱，在入园初期分离焦虑表现得很明显。她每次在班上见到我，就像见到自己的亲人一样紧紧地抱住我，双手搂着我脖子，双脚缠住我的腰，差不多一个月每天都如此。我很耐心通过讲故事、玩小游戏的方法来疏导这个孩子的分离焦虑，孩子慢慢地有了改善，身体也越来越棒。
现在这个小女孩已经读大班了，家长和老师都夸她很聪明，尤其在语言、思维能力方面表现突出。更重要的是这个小孩很有爱心，经常关心和帮助其他的小朋友。
一次，我发烧没有来上班，晚上就接到这个孩子的电话。话筒里传来一个稚嫩的声音：“园长，我今天没有在班上看到你，也没有在办公室见到你，你是不是没有来啊？你怎么了？”我的心顿时暖了起来，这个声音就是当年那个像小猴一样黏人的小女孩发自内心的关心啊，我当时就感动得掉眼泪了……
最烦恼：家长观念难改变
现在的家长望子成龙、望女成凤心切，对幼儿园的要求仅仅停留在“今天学了什么知识，学会了写几个字……”的层面上，给幼儿园的保教工作增加了困难。曾经有一位家长，平时对幼儿园的工作很少支持，总觉得自己的孩子比班上其他孩子都要聪明，孩子本来是读小班的年龄，却硬要幼儿园安排她的孩子读中班，否则就要转学。幼儿园没有办法，只好把孩子调到中班，可是，发现孩子在中班根本跟不上。
我觉得这样对孩子的发展很不利，就跟这位家长进行了一次长谈，将自己的教育理念、教学经验跟这位家长分享，并倾听这位家长的真实想法。在沟通交流之后，家长和我在孩子教育上终于达成了共识。
工作重点：增强服务意识