猜谜,开发孩子的智力( 二 )


二、电子琴没有定型的教材及教学方法 。目前市场上出售的电子琴教材大都是根据钢琴或手风琴教材改编的,并不十分适合电子琴演奏 。因为电子琴的触健既不同于钢琴,又不同于手风琴 。钢琴的键子较硬,其声音的大小,音色的好坏都同演奏者的触键方法有直接关系;手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多,但是手风琴声音的大小及音色除了演奏者手的控制外还要受风箱的制约 。
这两种乐器虽然同电子琴都属健盘乐器,但前者在触键方面是有很多学问的,每个练习曲都有所侧重,都有一定的针对性 。
某一个练习曲可能是针对手指、手 背、手腕、肘、小臂、大臂等某一点而写的,需要学琴者在练习过程中逐步体会和把握 。通过对这些练习曲日复一日的练习,久而久之就有了正确的触键感,也就有了俗话讲的“功夫” 。而电子琴由于键子过软,而且力度、音色等不在乎手的控制,所以,虽然练习同样的曲子,起不到应有的作用,达不到练功的目的 。
琴童父母以为使用与钢琴、手风琴差不多的教材,学了电子琴就可以为将来学习钢琴、手风琴打基础,这纯粹是一种误解 。学习了电子琴如果再想学钢琴或手风琴,除了识谱能起点作用外,触键的感觉几乎等于零,还得从头学起 。
三、由于电子琴是新兴乐器,从我国目前的情况看,全国真正科班学过电子琴的寥寥无几 。但为了迎合儿童学习电子琴的潮流,全国城乡办起了难以计数的电子琴培训班 。众多的培训班进一步掀起了儿童学习电子琴的热潮,热潮中又有更多的培训班办起来 。在众多的办班者中,有很大一部分是合格的 。这些教师要么是电子琴方面的专家,要么是由钢琴或手风琴改行的 。但也有相当多的办班者是为了赚钱 。
更有一些人,本来

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猜谜,开发孩子的智力
学数数,请尊重规律

【猜谜,开发孩子的智力】


功底很差,甚至有些拉二胡的、吹管乐的、弹琵琶的,为了赚钱也办起了电子琴培训班 。大概由于学电子琴的人太多 ,饥不择食的缘故吧,培训班竟大部分门庭若市 。
试想盲目随大流,让孩子参加电子琴培训班,后果会怎么样呢?难道不是不言自明吗!
四、琴童及父母还有一个最大的误解,就是盲目乐观,孩子们学了一段电子琴之后,能演奏几段简单的旋律,经电子琴自动节奏、自动和弦一渲染,听起来挺热闹,使琴童产生误解,以为自己弹得不错 。父母则产生更大误解,以为孩子进步很快 。大多数琴童父母可以说都是外行,他们听不出好坏,但喜欢比较 。特别是喜欢同学习其它乐器的孩子比较 。比如有两个孩子素质差不多,同时学习乐器,一个学习钢琴,一个学习电子琴,学完一段之后演奏同样的乐曲,电子琴由于许多自动功能介入,一般人听起来效果要比钢琴好 。
但是,在热闹的乐曲中,有多少成分是琴童自己演奏的呢?一般父母怕是不得而知了,其实很大一部分是乐器自身的电脑演奏的 。
儿童刚开始学琴时并无主见,全在于父母和老师的引导 。目前出现的电子琴热,完全是由于一些人的错误引导造成的 。希望父母们不要只顾孩子一时的兴趣,应引导自己的孩子步入学习音乐的正路 。
写此文的目的并不想否定电子琴这种乐器,更不想否定许多人培养儿童学习电子琴方面的功劳 。应该说,电子琴是一种很优良的乐器,而且今后肯定还会有大发展 。这里只是想说,电子琴不宜作为儿童学习乐器的入门乐器 。孩子们在步入音乐殿堂的时候,不应把电子琴作为阶梯,至少可以说,有比它好得多的阶梯可供攀登 。比如说钢琴、小提琴、手风琴 。这些乐器相对来说历史较长,经过无数次改进已基本完美 。既有可供各个年龄段儿童学习的各种型号的琴,又有系统的教材和科学的教学方法 。在这些乐器上打好基础,将来既可进一步发展成为本门类的演奏家,也可向其它方面发展 。