如何提高孩子的绘画兴趣( 三 )

1、图像思维，可清楚地说出视觉表象。
2、能轻松看地图及其他图表。
3、喜欢画画、泥工等艺术。
4、喜欢拼图、下棋、走迷宫及类似的游戏。
5、喜欢想象，并创造出内心的表象。
6、喜欢看幻灯、电影或其他视觉上的表演。
7、有好的色彩感觉，经常用图像来记忆。
根据空间发展规律，早期培养空间智能必须按规律进行。
1、日常生活中，让幼儿去感受、体验行走的路线和认明标志物，如熟悉幼儿园路线，公共汽车线路图、公园导游图等，发展空间定位能力。
2、通过画画，发展其空间能力；提供橡皮泥等让孩子塑造立体物体；提供各类积木，让孩子在搭建中形成对前后、上下、远近等有关空间智能的概念。
3、提供各类几何、二维、三维图形，让孩子在自由拼搭中，发展空间智能。
4、变动画里的物体，造成不同的景象，让孩子观察。
5、进行戏剧性游戏，模拟表演，发展透视能力。
作者系：好孩子育儿科学研究所特约研究员

幼儿人格智能的培养
幼儿动觉智力的培养

身体-动觉智力的早期发现
研究发现，从3岁前幼儿的身体发育和各项活动中可看出他是否具有运动智能。由于身体运动能力是通过动作和运动表现出来的，因此早期识别幼儿的身体?动觉智力较容易。身体?动觉智力较高的孩子具有以下特征：
1.很早会系鞋带，出人意料地会骑车，技巧超过同龄儿童。
2.精力充沛，爱敲打、扭动、坐不住。
3.善于模仿各种身体动作和面部表情。
4.小手灵巧，爱折纸、爱拆装玩具。
5.动作协调性好，喜欢用各种工具、器械，偏爱学习手工技能。
6.喜欢跑跳、翻筋斗，爱游戏，愿意参与体育运动，动作优美，能较好地控制身体和客体。
7.做过的事比看过或说过的事更容易记住。
8.具有较好的反应能力，通过运动学习效果最好。
9.具有创造性运动的表达能力：对旋律敏感，身体、手脚协调，平衡能力好。
10.具有方向感、时间感，在做精细动作时准确性高。
身体?动觉智力的培养
根据婴儿肢体发展顺序及表现，对身体?动觉智力要提前进行培养。
1?3岁婴幼儿肢体活动发育进程的大致规律如下：
12个月：能扶着走，能自己坐在地上。
18个月：能推拉玩具，搭叠2至3个物体，抓、握等动作已充分发展。
24个月：行走自如，大步稳跑，能抱大皮球，自己上下楼梯，跳30厘米，能一页一页地翻书。
30个月：能双足跳，能独脚站立2秒左右，能踮脚尖走几步，能从矮凳上跳下，手与手指动作开始协调，手指动作自如，能搭5块以上的积木。
36个月：能单足站立，能骑三轮脚踏车；能画圆圈，系扣解扣；跑步稳；能两脚交替上下楼梯。
肢体活动与发育进程吻合或超前的孩子，往往运动智力潜力较大，要及时开发和培养。父母要给孩子活动的空间和时间，提供合适的场地和有启发性的材料与工具，利用模型、机械、手工，通过舞蹈、运动、游戏来学习，使已萌发的身体?动觉智力得到锻炼和发展。