【附教学反思 大班健康活动教案：有用的五官教案】随着抽象逻辑思维的发展 ， 大班孩子开始能根据食物的本质属性进行初步的概括分类 。我觉得这一特点在这次活动中表现得尤为突出 。在活动中 ， 我给他们充足的时间 ， 让他们充分表达 。孩子有这方面的经验、知识 ， 讨论起来才热烈 。作为老师 ， 要捕捉孩子讨论过程中的“亮点” ， 及时提升 ， 切实促进幼儿情感智能的和谐发展 。
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