但是发现图谱并没有对幼儿的学习起到太大的作用，幼儿基本上还是跟着老师的动作学 。图谱的利用率不高，可能是因为图谱画的有些小，并且没有将一句歌词中出现的动作画在一张纸上 。下次如果仍然选择用图谱，那应该充分发挥图谱的作用，提高它的利用率 。
『本文②来
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