（D）完整演唱 。
“让我们有感情的一起再来唱一唱吧！”
三、师生互动 ， 体验快乐
“ 小朋友终于学会当理发师了 ， 那你想给谁理发呢？”
“今天来了很多客人老师 ， 我们给客人老师也理个发吧 。
活动反思：
让孩子学唱歌曲的时候一定要注意将唱歌的速度放慢 ， 从而让孩子听清楚歌词内容 。而我却几遍示范唱的速度都差不多 ， 并没有明显的快慢之分 。在最后歌表演的活动中 ， 我未限定孩子们的想象力 ， 完全靠孩子自我发挥 ， 因此我认为这个环节还是不错的 。
作为幼儿园老师 ， 我们都是在不断学习不断进步的 ， 继续加油吧！
【中班音乐活动理发师教案反思】本文
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