孩子们非常聪明,积极动脑,有的组把塑料盆翻过来当小桥,有的组把梅花桩一字排开当成小桥,有的组把平衡木抬来当小桥,由于桥的数量增多,每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象,整节活动孩子们的兴趣都非常高,活动井然有序进行得非常顺利,我也觉得轻松愉快 。
在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材,例如:平衡木、梅花桩、塑料盆 。鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法,充分调动他们自主活动的积极性,提高他们的平衡能力 。在学习方法上,考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味,因而我给幼儿戴上他们喜欢的动物头饰,以小动物过桥来贯穿整节活动,使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏 。
体育活动的各个环节合理安排十分重要,并不是任何环节可随心所欲地改动的,各个环节都需要精心设计,科学安排,全方位重视,才能更好发挥体育活动增强幼儿体质,促进幼儿健康的实际功能 。
- 中班语言家教案反思
- 小班科学活动教案:什么东西能滚动教案
- 附教学反思 中班健康活动教案:安全用药教案
- 附教学反思 小班健康活动教案:会动的身体教案
- 附教学反思 大班语言活动教案:小老鼠和大老虎教案
- 中班安全乘车小常识教案反思
- 小班安全玩滑梯教案反思
- 剥菠萝蜜的小技巧 菠萝蜜怎么剥最快的方法
- 美国妈妈轻松带孩子的17个小招数
- 秋季入园 如何预防宝宝健康“掉队”