尝试“赶小猪”游戏（游戏玩法:将易拉罐以40～50厘米的间距，一字型排开,取另外一只易拉罐放在地上做小猪,用脚小心的踢着它绕开障碍,走S形前进 。并将小猪赶回到篮子里 。）
⑵小朋友们，刚才我们把这些淘气的小猪赶回了家，可是他们很饿，瞧！那边有很多的食物，我们把它运回来给小猪吃吧 。可是，要拿到这些食物，首先要跨过前面的这些独木桥，老师先做示范，你们跟着老师过独木桥：
尝试“我会跳”游戏 。（游戏玩法:将众多易拉罐竖立,排成6行，间距1.5米左右 。小朋友一个接一个跳过用易拉罐搭建的障碍，跳过去 。）
⑶小朋友们真棒，我们跨过了独木桥，还要在钻过长长的山洞，才能拿到食物 。跟着老师一起来钻山洞吧！
尝试“过山洞”游戏 。（游戏玩法：
将8个塑料圈一字排开，间隔1.5m.小朋友依次钻过山洞 。）
⑷小朋友们太了不起了，我们顺着刚才来时的路，赶快把这些食物拿给小猪吃吧！
尝试“搬运工”游戏 。（游戏玩法：将篮子里的沙包当成“小猪”的“食物” 。小朋友将这些“食物”运给“小猪” 。）
⑸小朋友们表现的太出色了，一起把农家乐里的小猪喂饱了 。我们再来用易拉罐给农家乐搭建一道亮丽的风景吧！五人一组，哪一组小朋友搭配得好，老师是有奖励的 。
尝试“搭建大比拼”游戏（游戏玩法：
将五个小朋友分成一组，各组用分配到的易拉罐进行搭建大比拼 。并说说搭建的是什么？）
三、结束部分：
奖励，激励
小朋友们真了不起，能将简单的易拉罐玩出这么多的花样，你们太棒了 。（小朋友双手拿着易拉罐跟老师喊：易拉罐真好玩！
活动反思
大班幼儿已经有了一定的思维能力，想象力非常的丰富，因而他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新 。孩子在活动中提高了合作创新意识，发展幼儿动作协调能力及语言表达力 。
在以后的户外活动中，有意识的锻炼幼儿在游戏时的一物多玩，尊重幼儿的想法，充分发挥幼儿的想象力，使幼儿得到更多的快乐 。
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