教师带领幼儿边念诗歌,边看图片 。(教师注意放慢速度)
师:刚才我们把盘子都装满了,我们再来看着盘子一起说一说 。(评析:
这一环节起到巩固的作用,使幼儿更深一层理解,学习诗歌 。)
三、幼儿操作
【中班语言秋天果子多教案反思】师:刚才我们那个游戏好玩吗?你们想不想也来试试 。把手中的水果图片按照诗歌内容,边说诗歌,边贴到大盘子里 。(这个步骤由幼儿来完成)
师:那我们现在就去试试吧!(幼儿边操作边念诗歌)(评析:
这一环节是本次活动的重点部分,通过让幼儿的操作,学会边手工粘贴边念儿歌的形式,感受活动的乐趣 。)
四、送果子
师:果子现在已经装到秋天这个大盘子里了“我们现在就把盘子送给客人老师好吗?小朋友们送的时候要记得说诗歌哦 。”(评析:此环节使师幼儿互动达到**,,同时加深了幼儿在活动中的兴趣 。)
活动反思:
在本次活动中,我首先采用提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节 。通过让幼儿说说、想想的方式,引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌 。在整个教学过程中,我采用了层层深入的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌 。
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