儿童英文阅读必备那些幼儿英语启蒙单词( 二 )

这个训练的最大特色是图文并茂，不需要过多解释，孩子看图既可一目了然。当然，根据具体情况，也可以将上图作为“看图说话”来训练。
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文章插图
学过的代词之后，我们再来看一下英语句子的灵魂--动词。先来了解一下动词的释义：
A verb is an action word.
动词是一个动作词汇。
通过下面三个例子，孩子大概就能理解动词的意思了。在英语启蒙阶段，我们常说：名词看图片，动词TPR 。父母可以通过肢体动作，与孩子进行互动，帮助孩子理解生活中常见的英语动词（短语）。
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形容词专题

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形容词也是英语句子中使用比较频繁的一种词性，掌握基本的形容词词义和用法，能够丰富孩子的语言表达能力，使孩子的英语描述变得生动形象。
因为每一个形容词上面都配有一个图片，孩子理解起来还是比较容易的。不过，如果可能的话，父母也可以做一些动作，配合孩子的理解。
上图中的形容词，有几种反义词，例如：sad/ happy, big/little, cold/ hot, slow/ fast等。反义词对比鲜明，通过肢体动作，最容易理解了。
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高频词表

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上图是100个按照字母顺序排列的高频词汇，对于大童来说，自觉性比较强，可以尝试每天多读多背，最好制定一个计划表，例如：每天记忆5个或10个。
当然，必须在经过前期的各种高频词训练之后，再开始利用这个高频词表，按照计划，循序渐进地开始训练。换句话说，孩子必须先要认识方面单词，然后还能够利用上面的词汇造句。
这个表格只是用来集中识记，巩固前面所学内容。
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长短元音

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如图所示，上图是将高频词汇和自然拼读结合训练了。众所周知，自然拼读和高频词汇是儿童英文阅读训练的基础，它们既相互独立，有彼此关联。
如果孩子有了自然拼读基础，再学上面的内容，就比较容易了。或者使用英文词典应用软件，查出上面单词的发音，帮助孩子区分长元音和短元音。
上面的配套都非常可爱，父母就不要再画蛇添足，把英语翻译成汉语了。
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e的发音

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字母e以及与e相关的字母组合，有着许多不同的发音，作为儿童，首先要了解基本的发音规律，然后再多跟读不同单词的音频，注意一些发音比较特殊的单词。
学过自然拼读的小朋友都知道，自拼第一步是熟悉字母音，然后再进入到CVC（辅音+元音+辅音）阶段，例如：bad, dad, cat, bat, bag, tag等。这种短元音发音比较固定，孩子容易掌握。
最后是长元音的训练，CVCe（辅音+元音+辅音+e），例如：fate, fade, age等。先学有规律的word family（单词家族），再积累没有发音规律的单词。
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根的特点

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这个专题分为两个部分。第一部分：What do roots do? 树根有什么用？第二部分：Roots 根
仔细观察，可以看出，这其实属于一个阅读理解题。第一部分是文章，第二部分是题目。这样，我们就可以对作者的设计思路有了一个整体的认识了，即从词到句，再从句到篇。
这篇文章比较实用，属于科普类小短文，可以丰富孩子的科学知识，为今后学好生物打下基础。

儿童英文阅读必备那些 幼儿英语启蒙单词( 二 )

儿童英文阅读必备那些幼儿英语启蒙单词( 二 )