小结：大象收到礼物也很快乐，还和朋友分享了自己的快乐心情呢 。
（4）猜测3号礼物：
提问：这份礼物有什么特别的地方，会是送给谁的呢？你是怎么想到的？
小结：你们真棒，能从细小的地方来判断接受礼物者 。
提问：大狮子收到礼物它笑得怎么样呢？
小结：收到礼物的大狮子特别高兴，在开怀大笑呢 。
3、观察画面八、九，猜测动物们送小猴子的礼物 。
（1）过渡语：
过了几天，收到礼物的动物朋友决定也要赠送给小猴子一份礼物 。
提问：动物朋友准备的礼物可能是什么呢？
小结：你们看得仔细，猜得也有道理 。
（2）过渡语：
有人猜中了吗？我们来看看 。
提问：小猴子收到了什么礼物？它喜欢这份礼物吗？
小结：小猴子很喜欢溜溜球，都开心地笑裂了嘴 。
提问：现在所有的朋友都收到了礼物，也都送出了礼物，这时他们会是怎样一种心情呢？为
什么呀？你从哪里看出来的？
小结：收到礼物和赠送礼物同样快乐 。
四、问题讨论，迁移经验
1、说说自己想赠送的礼物和对象 。
提问：想不想送礼物给你的爸爸妈妈或者好朋友呢？那你们打算送什么礼物呢？
小结：送礼物表示自己对家人和朋友的爱，真是一件甜蜜的事情 。
2、结束语：你们的礼物代表了你们对家人和朋友的心意，他们收到会很开心，过段日子劳动节就要到了，我们还可以做一些贺卡给他们，走，我们一起做贺卡去 。
附故事：《礼物》
在一个特别开心的日子，小猴子准备了许许多多的包装精美的礼物，它要送给它的朋友们 。
小猴子送给了老虎一份大礼物，这份礼物的包装和老虎身上的颜色、花纹和老虎身上的一样，老虎高兴极了，露出了快乐的表情 。
小猴子又给长颈鹿送去了一份长长的礼物，这份礼物的包装和长颈鹿的脖子上的颜色、花纹一样，长颈鹿快乐地说道：“谢谢你，小猴子，我真开心呀，快到我的脖子上来荡秋千吧！”
小猴子给大象准备了一份非常大、特别重的礼物，这份礼物的包装颜色和大象的颜色一样，礼物上的蝴蝶结就像大象的一对大耳朵，大象看见心里可高兴啦，快乐地说道：“真开心呀，小鸟们，快来看呀，我的好朋友送给我的礼物 。”
小猴子还给狮子准备了一份礼物，褐色的包装纸，卷卷蓬松的装饰花就像狮子的鬃毛，狮子收到了这份特别的礼物，高兴地开怀大笑 。
过了几天，老虎、长颈鹿、大象、狮子聚集在一起，它们要来给小猴子送礼物 。小猴子见了可喜欢了，马上打开包装来看，呀，原来是它最喜欢玩的溜溜球 。动物朋友见小猴子开心地笑了，也都很高兴 。
活动反思：
活动围绕“礼物”这个问题展开叙述，幼儿对“礼物”很感兴趣，发言也很积极 。《礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐 。通过赠送礼物，懂得关心别人 。另外还要训练幼儿的说话能力，培养幼儿的语言表达能力 。活动选材接近生活，符合大班小朋友学习 。在这次活动中我准备得比较充分，我相信只有准备充分，才能把一堂语言课上好 。
总体来说，幼儿表演得还是很不错的 。我想，以后对故事内容熟悉了他们一定会表演得更好 。

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