特殊性行为是什么( 二 )


**县第一幼儿园 xxx
【摘要】随着社会对学前教育的广泛关注 , 幼儿教育成为儿童素质教育的重要组成部分 。幼儿教师 , 是幼儿教育开展的关键所在 。当前 , 由于幼儿教师工作
的特殊性和一些现实因素 , 有些幼儿教师出现不能安心工作、想跳槽或改行等不稳定情绪 , 极大的动摇了幼儿园教师队伍的稳定性 。怎样才能让她们安心工作 , 从上
级主管部门到幼儿园 , 可以通过实质上提高幼儿教师的收入水平;进一步完善园内的考核和奖罚制度;坚持“以人为本” , 做好幼儿教师的思想工作;帮助幼儿教师
创造良好成才条件和环境;做好幼儿教师的心里疏导 , 缓解她们的心里压力;以及社会和家长要给予幼儿教师充分的理解和尊重等一系列措施增强幼儿教师工作的积
极性 , 加强幼儿教师队伍建设的稳定性 , 从而确保幼儿教育工作的顺利进行 。
关键词:幼儿 教育 教师队伍 措施
正文
随着国家对儿童教育的关注 , 幼儿受教育年龄有所提前 。
一般情况下 , 孩子三岁以后 , 就被父母送到了幼儿园 。由于孩子年龄小 , 生活不能完全自理 , 一切
都要从头教起 , 在加上社会、家长、幼儿园对孩子们的高度重视 , 从孩子的日常生活到孩子的学习成长 , 幼儿教师承受持久的工作压力和责任 。加之大部分幼儿教师
还很年轻 , 面对大量的课业负担 , 长期处在紧张的工作条件下 , 对身心都有一定的影响 。多种多样的社会因素导致幼儿教师工作环境压抑、工作压力大、社会地位
低、经济收入不理想 。很多幼儿教师在思想上发生了动摇 , 不愿意留在幼儿园工作 , 造成了幼儿园教师队伍的不稳定性 , 影响了幼儿教学工作的开展 。从上级主管部
门到幼儿园应针对所面临的问题 , 采取一些措施 , 确保幼儿教师安心工作 。
一、要从实质上提高幼儿教师的收入水平 。
长期以来 , 幼儿园教师的工资待遇一直是备受关注的问题 , 很多幼儿园老师感叹道:“起的比鸡早 , 睡的比狗晚 , 工资比民工还少” 。这就促使她们的积极
性无法被完全调动起来 , 在一定程度上增加了教师队伍的不稳定性 。跟普通教师相比 , 幼儿教师虽然在学科专业上并不需要多么高深的理论 , 可在比如幼儿的心理成
长、在园内的衣食住行、人身安全等许多方面都需要投入大量精力 , 所以说幼儿教师每天的工作琐碎而繁重 。如今 , 幼儿园老师工资水平普遍较低 , 不管是幼儿园还
是上级主管部门 , 都应该尽量提高幼儿园老师的工资水平 , 才能让教师安心工作 。
2、
进一步完善园内的考核和奖罚制度 。
为了进一步提高教师工作的积极性 , 幼儿园要健全园内的考核和奖罚制度 。可以在园内不定期的开展教师考核 , 对幼儿教师的教学质量、工作能力、工作态
度、积极性进行一次全方位的体检 。通过考核 , 对于那些考核成绩好的教师要给予奖励 , 将那些表现特别突出的模范幼师 , 树立成大家学习上进的榜样 , 形成“先进
更先进 , 先进带后进 , 后进赶先进”的良好风气 , 调动幼儿教师的积极性激发她们的上进心 。如此同时 , 要严格各项规章制度 , 以制度约束行为 , 避免人浮于事 ,