1.英国胎教研究情况
据报载 , 英国李斯特大学心理学院的音乐研究小组对几名孕妇进行研究 , 要求她们自选一首音乐 , 古典音乐、流行曲或摇滚乐均可 , 在临产前3个月经常播放 。
在孩子出生后的一年内 , 这群母亲不可给婴儿听任何音乐 , 待几名婴儿满周岁后进行测试 , 重播那首他们曾在母腹内听过的音乐 , 以及另播一些他们从未听过的同类音乐 。结果显示 , 几名婴儿都被那首他们在母腹内曾听过的音乐吸引 , 望向音乐来源的时间明显较长 。
另一组作为对照的几名普通婴儿则对任何一首音乐均无明显偏好 。
另外 , 科学家也发现婴儿较为节奏明快的乐曲所吸引 。
2.法国胎教研究情况
法国的巴黎健康卫生科学院 , 在20世纪80年代也做了胎教方面的实验 。
1985年 , 巴黎健康卫生科学院生殖专家一项胎教试验:
一名28岁的孕妇 , 从妊娠8个月开始 , 每隔一天就到科学院做一次音乐胎教 。
具体方法:将耳筒置于孕妇腹壁上 , 孕妇本人的耳朵则用耳塞堵住 , 使她听不见耳筒传出的声音 , 然后闭上眼睛 , 处于一种安静平卧的状态 , 每次都放同一种音乐 , 就这样一直持续到分娩 。
在孩子出生的第三天 , 他们为了测试孩子对出生前所听的音乐有无记忆 , 将孩子绑在试验的椅子上 , 下颔用托架托住 , 让他既能吸奶 , 双手也能自由活动;当孩子听见在子宫内听惯的音乐时 , 就会出现有节奏的吮奶动作 , 双手也随着音乐做出有节奏的摆动 , 当音乐停止或改放其他音乐时 , 婴儿就不再吃奶 , 双手也不再摆动或虽有摆动但不规则了 。
这个试验说明了胎教的可能性 , 因为孩子在胎儿期有记忆 , 所以 , 出生以后才有回忆 。
3.美国胎教发展情况
20世纪初美国的一位学者研究发现 , 妊娠末期的胎儿对声音有反应 , 并成功地观察到外界声音的刺激 , 可使胎儿活动增加、心率加快 。
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