0-3岁宝宝发育指标，宝妈清楚吗？( 二 )

宝宝爬行已经较灵活，爬行是非常好的全身运动和能量消耗手段，鼓励宝宝多爬，扩大宝宝的活动范围，围栏已经不能圈住宝宝啦。
9个月龄
多数宝宝有了扶着东西自行站起的能力和欲望，请远观允许他自己开发这个能力而不是总是辅助他站立。要知道，你扶着他们站立和他自己扶着东西站立是两个不同层次的能力。
10-12个月龄
宝宝两餐辅食，4-5顿奶的喂养模式已经固定。咀嚼自喂的能力进一步加强。虽然吃饭时还是会弄得满地都是，但请尊重和鼓励宝宝的这类“捣蛋”行为，因为这是对他们最好的游戏，最好的成长手段。
无论他/她愿意采取爬还是走的方式运动，都要给予他们充分的支持，提供足够大的场地，但一定要注意游戏环境的安全性。
可以通过问“XX东西在哪里”，如：你的小脚在哪里？小狐狸在哪里？等问题让宝宝学会认物，实现抽象语言和具象实物的对应关系。
1-2岁
宝宝由婴儿向幼儿过度的关键期，他们的各项能力进一步增强，同时自我意识逐渐爆发，不再安于被安排，被教导，逐渐显现自己的偏好和选择。
有安静的宝宝，也有“多动”的宝宝。请充分认识和尊重这一转换，根据宝宝不同的“气质类型”予以个体化教导。
所以第一步家长要退居二线，仔细观察自己的宝宝是哪种类型，在保障环境安全的前提下鼓励他们进行自己的探索。
饮食上可以开始尝试成人化的“有滋味”食物，并且逐渐锻炼使用勺和碗等工具的能力。吃饭应该是孩子乐于参与的游戏过程，而不是在追喂和劝食中的苦苦挣扎。
1-1.5岁之间，逐渐完成2餐辅食到3顿正餐的成人化转变，保留一日2-3顿奶的喝奶习惯。
1.5到2岁逐渐巩固这一饮食习惯并且增强孩子自我哺喂的动手能力。
尊重一岁以后群体社交开始发育的发育习惯，通过亲子班等机构增强孩子间的交流，让宝宝学会和同龄的“他人”相处
请记住成人与孩子之间的交流不能代替同龄孩子之间的交流。
2-3岁
著名的TROUBLE TWO来临，听话的宝宝也变得难以应付。其实，这是好事，是宝宝想证明自我的正常成长过程。
此时的父母要学会示弱而不是说教。为宝宝提供各种选择，请他自行挑选答案而不是强行给予指令。
请宝宝帮助完成拿提包，拿鞋子等力所能及的任务并对其表示感谢，使宝宝的自信心得到很好的满足。他们就又会变回听话宝宝。

文章插图
2-3岁是自理能力的培养阶段，如自己如厕，自己穿脱小衣物等有利于为3岁上幼儿园做好准备。
3岁
孩子开始幼儿园的群体生活，他有他的“社会”啦。
把他当个“小大人”处理吧，和他讨论一下幼儿园发生了什么，他有哪些好朋友，喜欢哪个老师等等，有利于解决入园困难的问题。
由于幼儿园的菌群环境比较复杂，初入“社会”的小大人们又有不少心理压力，所以幼儿园前半年患病的几率明显增加，请调整心态，准备好药物，积极治疗和预防疾病，相信宝宝经过半年左右的适应期，就可以成为幼儿园的“征服者” 。
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