这一幕让家长和孩子都太熟悉了 , 很多网友评论:已经感到窒息了 , 家长真要反思自己 , 这种情况给孩子造成的后果很严重 。
也有一位妈妈评论说:这段太戳我了 , 几乎每天给娃辅导的时候 , 都这么吼 , 吼完了又后悔 , 想安慰孩子 , 但是安慰的内容也和剧里一样 。 但是我也不知道该怎么办 , 不练不出成绩 , 我至今不知道该怎么鼓励 , 我也希望我的女孩们长大了谁也不依靠 , 有更多的选择的权利 。
蒋静妈妈因为自己失败的婚姻 , 害怕女儿以后也会如此 , 所以从小到大就控制女儿走自己认为“对”的路 , 直到女儿30岁了也不曾改变 。
在这漫长的几十年 , 妈妈像上面一样随意吵骂孩子经常在发生 , 导致女儿最终患上抑郁症 。
心理学博士洪兰女士说过:女性的情绪能量远远超过男性 , 母亲是家庭的灵魂 , 母亲快乐全家快乐 , 母亲焦虑全家焦虑 。
03.
这些年听到最多的词之一 , 就是“原生家庭” , 很多人终其一生都摆脱不了原生家庭带来的伤害和负面影响 , 这种影响甚至会延续给下一代 , 比如家庭暴力、出轨、语言暴力、打击型教育等 。
这一切都和亲子沟通有关系 , 一个在好好说话、和谐沟通的家庭氛围中长大的孩子 , 要比在经常吵架的家庭环境的孩子 , 情商要高得多 。
家长想要培养高情商的孩子 , 在沟通上不要用命令句式和反问式的语句 , 要用陈述句式和选择提问式 。
用以下的场景举例 , 把家长的话换成这6句话 , 效果会好很多 。
场景一:孩子不想上床睡觉
命令句式:别玩了 , 快点洗漱上床睡觉!
反问句式:你为什么还不洗漱上床睡觉?
陈述句式:你玩得太久了 , 明天还要早起上学 , 所以你只能再玩5分钟就得洗漱睡觉了 。
选择提问式:你玩得太久了 , 明天要早起上学 , 你是再玩5分钟后去洗漱 , 还是现在就去洗漱?
场景二:孩子太磨蹭
命令式:别磨蹭了 , 动作快点 , 赶紧出门!
反问句式:你在那磨蹭什么呀?为什么不能快一点?
陈述句式:我们离出门只有10分钟的时间了 , 你要赶紧把自己的事情做完 。
场景三:当孩子说“不”
命令式:你一个小孩子懂什么啊?我是为了你好 , 听我的!
陈述句式:宝宝 , 你可以说不 , 但是我想听你说“不”的原因 , 这样我才能理解你 。
场景四:当孩子不小心做错事情
命令式:你看看你 , 又这么不小心!又弄脏了 , 又玩坏了 , 以后不给你买了!
反问句式:怎么老是这么不小心?玩的时候不知道看着点吗?
陈述句式:呀 , 东西弄坏了?没关系 , 妈妈小时候也这样过 , 下次玩的时候再小心一点 , 我们看下还能修理好不 。
场景五:当孩子不愿意分享玩具
命令句式:你看你这孩子 , 要懂得分享 , 乖 , 快把玩具给小朋友玩一下!
陈述句式:妈妈知道这是你的玩具 , 如果你分享你的玩具给别人小朋友 , 对方也会分享玩具给你的 , 你先玩5分钟 , 再让他玩5分钟 , 或者你们俩交换玩具玩也可以 。
场景六:当孩子用哭闹来达到目的
命令句式:哭什么哭!哭也没用 , 再哭就不要你了!
陈述句式:宝宝 , 来 , 妈妈抱一下(抱着) , 你先别哭了 , 你一直哭 , 妈妈没法和你好好沟通 , 这样是解决不了任何问题的 , 你先平静下来 , 告诉我你想做什么 , 我们来解决一下 。
看了以上几个场景的对话 , 我们会发现 , 越是用命令句式或是反问句式 , 孩子越不会按照我们的要求做 。 而用陈述句式 , 却能和孩子达到有效的合作 。
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