大学生创业利大于弊四辩稿大学生创业利大于弊3辩( 五 )

再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准；
第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。
诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。
但是这些利都是创业之利，如果放在大学阶段可就不同了。
其一，大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。
其二，大学生在没有全面成长，心智、品格不成熟，人文素养不深厚，只是不完备，能力有欠缺的情况下贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带来阴影。
其三，这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展的规模和水平。
所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是：是否有利于在校大学生的全面成长，是否有利于创业成功，是否有利于未来商业的高水平发展。
创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件，在遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。但是，对于广大普普通通的在校大学生而言，他们还不具备上述条件。所以，对于广大在校大学生，创业弊大于利。
求在校大学生创业利大于弊中正方3辩向反方三遍提出的3个问题我方是以在校大学生创业这个行为是利大于弊在校大学生创业利大于弊
1/在不影响学习的情况下能积累一定的创业经验，体验创业的过程，并从创业过程中提高自身的社会认知能力。
2/在校大学生进行创业，可以增加一定的社会人脉资源，为以后步入社会提供一个与社会交融的机会。
3/在校大学生创业有助于在校大学生体会赚钱的来自不易，更加明确未来的奋斗目标，以达到努力学习的目的。
大学生创业利大于弊三辩该提什么问题（37创大学生打工利大于弊）辩一：
大学生打工的经历其实就是大学生自我认识的过程，也是大学生对自己周围环境及其关系等方
面形成正确看法的过程。现在我将从以下几个方面具体分析；
第一，认识自己的位置。大学生是受过高等教育的知识分子，具有较高的思想道德素质和科学
文化素质，是国家“四化”建设中的人才，是社会主义经济建设的骨干力量。从科学文化知识
的含量上讲，大学生是“天之骄子”，是较高层次的知识分子；从生存地位上讲，大学生是“
芸芸众生”中的普通一员，是普普通通的社会主义劳动者。意识到自己的地位，就要发挥创业
精神，发挥生力军的作用，要有强烈的事业心和高度的自觉性，时刻不忘自己的责任。
第二，认识自己的作用。首先要确立人民群众创造历史的观念。认识自己在历史发展中的作用
，同其他社会劳动者一样，应该用自己的智慧和劳动，为社会的发展做出贡献。今天，科技是
第一生产力，但不是现实的生产力，而要通过其他媒介来转化，其中很大一部分就是*知识分
子来完成的。大学生在生产中的根本作用就是把自己所学的科学文化知识直接或间接地转化为
生产力。
第三、认识自己的能力。大学生既不能高估自己，也不能过低地认识自己。应该清醒地认识到

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