琴行创业计划书两千字 琴行创业计划书( 二 )


制作调查问卷表200份 , 并打印出来;
组织人员进行调查;
对调查表进行分类统计;
对市场前景进行分析总结 。
二、分析
经过将近2个月的调查统计 , 有相当一部分同学想学乐器 , 但有很多人愿意出的学费很低 , 比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器 , 有10%的人认为只要价格合理就可以接受 , 但要求老师有一定的水平 。
三、预算
1经济预算招生费
宣传费彩喷三张、写真一张
宣传单1000份
乐器演奏会彩喷
乐器演奏会节目单1000份
教师上课费用——一次课100元
请老师、打印、做彩喷的车费
2场地费用预算
3收取学费预算
4利润预算
四、推论
可以建立一个乐器培训中心 , 如果调动同学的积极性之后 , 学习的人应该会越来越多 。
第4章 申报材料
中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力 , 提高学生的综合素质 , 让学生自己做一些自己想做 , 而且确实可行的事 , 在这种情况下 , 得知学校愿意为学生提供这样的创业平台 , 由我们乐器培训协会商量决定 , 策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目 , 具体情况如下:
目的:策划乐器培训中心 , 是为了锻炼我们学生自己的实践能力 , 体验理论与实际工作中的差距 , 通过实践 , 不断吸取经验、总结教训 , 提高我们进入社后的生成能力 , 加强同学之间的分工合作的能力 , 使我们的大学生活更加充实、生动 , 不仅把书本上的东西学好 , 同时还用到实际工作中去 。丰富校园文化生活 , 使同学们在紧张的学习之余 , 有所放松 , 而且可以加强工科学生的艺术涵养 , 使大学校园成为培养复合性人才的摇篮 , 使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生 , 真正亲身体验一次艺术的魅力 , 音乐的灵魂 。
组织方式:乐器培训中心由学生组织、策划 , 学校领导担任顾问 , 指导这个组织向健康、积极的方向上发展 。组织成员主要由器乐协会组成 , 聘请乐器专业老师 , 付给工资 , 进行统一管理 , 对培训学生收少量的费用 。
合作方式:乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心 , 乐器培训协会(甲方)提供教学场地 , 负责校内管理、组织等事务 , 赞助单位(乙方)组织一批教学骨干老师 , 以及提供几门较
昂贵的乐器 , 供教学和学生练习时使用 。
规模:根据具体的报名学生人数而定 , 具体规模有待进一步调查统计 , 只要学校的场地允许 , 培训规模可以适当的扩大 , 但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的 。
前景预测:经过一段时间的考察 , 乐器培训有很大的生存空间 , 我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班 , 很多学生搭很远的车到外边学习乐器 , 有些是因为学费较高 , 而没能学的学生 , 还有一批同学想学 , 而因为种种原因没能接触到 , 也成为他们一种遗憾 , 而且每年开学后都会有新生来学习 , 前景看好 。将来学校开设音乐专业后 , 我们也不会影响学校的教学次序 , 培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生 , 使学校的艺术气氛更加浓烈 。