《陪你一起长大》把网友气上热搜：跪着的妈妈，养不出站着的孩子( 二 )

无法自我认同，感受不到自我价值的孩子，让人心疼。
三、夸赞并不能让孩子自信
读3年级的侄子，拿着写好的作文，兴冲冲地跑到爸爸面前：“爸爸，你看我写得好不好？”爸爸将视线从手机里挪出来，快速扫了几秒作业本，毫不吝啬地夸奖：“写得好，你真棒！”
但显然，他忽略了侄子眼中一闪而过的失落感。爸爸的夸奖，并没有让孩子真的感觉到自己的能力和优秀。

文章图片
为什么我们的夸奖，有时候不那么奏效呢？
因为我们会经常陷入一个误区：过度赞扬孩子。
心理学家德韦克曾对数百名儿童进行研究，发现赞扬孩子的智力，会损害他们的积极性，并消弱孩子处理挑战的能力。
因为常被赞扬“好”、“棒”、“聪明”的孩子，会形成一种固化思维：只有成功时，自己才是“好的”、“棒的”、“聪明的” ，一旦失败，就意味着自己“笨” 。

文章图片
不能打击，也不能过度赞扬，那么对待孩子，我们到底该怎么做，才能培养他们的自我价值，树立信心呢？
四：鼓励是门艺术
杨迪刚主持节目的时候，常被人说颜值不高。就连有次小S开玩笑，问他对自己主持地位的看法。
如果因外貌自卑，我想他可能会回答得比较谦逊。但杨迪就是很有自信：“少了我，大家一定会少掉很多快乐。 ”
当时不少网友都感到诧异，是什么让他如此自信？直到后来在一档节目中，杨迪朝自己父母深深地一跪，才向大家揭开谜团：他的自信，来自父母从小的鼓励。

文章图片
《正面管教》一书常出现的一句话是：孩子需要鼓励，就像植物需要水。
赞扬和鼓励有什么区别？
比如侄子给爸爸看作文，爸爸一顿猛夸“真好、真棒” ，这就是赞扬。但如果爸爸把话语改成这样：
“我看到了你描写了放风筝时的场景。还把你遇到不开心的事情，并且如何化解的过程写得很详细。最后不忘写景衬托自己的心情，用一句话总结全文。看得出来你观察细致，写得很用心。 ”
【《陪你一起长大》把网友气上热搜：跪着的妈妈，养不出站着的孩子】这就是鼓励。
赞扬是在任何场景，可以说给任何人听的话。像“好”、“棒”、“聪明”之类的，它侧重的是这个人怎么样。
而鼓励，则是在特定的场景，只能给特定的人说他特定的行为。它侧重的是孩子所做的事情。

文章图片
当我们用鼓励，寻求孩子积极的一面，孩子积极的行为就会增多。他会更多地关注自己进步的过程，而不是那个“好”或“坏”的结果。
布谷妈觉得有一个很有意思的方法，可以提醒我们每天都记得鼓励孩子：在左边口袋放几个纽扣，每说出孩子一个值得鼓励的行为，就拿出一个纽扣放到右边口袋，直到左边口袋被掏空。
孩子会在我们不断地鼓励而非赞扬中，不断形成健康的自我价值。他即使在以后的人生道路犯了错，也会觉得这是一个学习的机会，而不会进行自我否定。

文章图片
布谷妈妈说：
夸赞是门艺术，我们越能用鼓励的方法正确地夸孩子，让他看到自己努力的过程，孩子也就越自信，越能拥有健康的自我价值感。