被老人惯坏的娃，妈妈用三个月的时间纠正了回来，学会了你也可以( 二 )

要想帮助孩子克服这些问题，我结合我从心理学书上学到的知识，摸索出了一套应对方法：鼓励教育与分享教育相结合。
之后，我便开始行动起来：
【第一个月】
再矫情的孩子也抵不过来自家长的尊重与真爱。其实，孩子们不是天生就矫情的，而是希望获得家长的爱。

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所以在第一个月，我适当地减少了工作的强度，腾出更多的时间来培养我和孩子之间的感情，加大与孩子沟通交流、互动游戏的频率，增进亲子关系。
同时，我在与孩子的交流中，不断地收集着孩子的思想问题，并且利用家长的模范作用，通过自己在生活中的行为，默默地纠正着孩子的思想。
【第二个月】
关系搞好了，孩子对我的重视程度、信任度都提高了，在第二个月，我开始了对孩子的支持与鼓励。
对孩子正确的行为，我进行支持，对孩子的失败行为，我鼓励孩子勇于克服。
当然，孩子遇到的困难还是很多的，比如自己穿不好衣服、总是记不住洗漱等等，我帮助孩子解决这些问题的方式是：以身作则。

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比如孩子不会穿衣服，我会给孩子做好示范，告诉孩子哪里错了，应该怎么穿会很高效，并且全程没有“黑脸” ，而孩子在能够顺畅的穿衣服之后，脸上洋溢着骄傲的神情。
又比如孩子可能会忘掉一些事情，就像是早上起床要洗漱，这时候我就会等孩子起床之后，让他看到我在洗漱，这样他就会默默地过来洗漱了。
【第三个月】
经过两个月的努力，我和孩子之间的关系已经很好了，并且孩子的个人能力提高了不少，接下来，就需要改正一下孩子的观念问题，帮助孩子建立同理心了。
很多人上来就喜欢谈论怎么教育孩子去建立同理心，其实同理心这种东西，如果两个人感情到位了，孩子就会自然产生的，我们需要做的，就是让孩子将同理心自由运用。

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因为，孩子和一个人的感情越深，就会越主动，甚至不自觉地站在对方的角度去考虑问题，这就是同理心形成的良好开端。
所以，最后一个月，我不再是单独教育孩子，而是带孩子经常出门，去广场、去邻居家等，和一些认识，或是不认识的人打交道，并且引导孩子学会分享。
如今，三个月已经过去了，而孩子，也已经完全摆脱了老人溺爱的影响，变得更加自强、自立和自信了。

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结语
让孩子养成坏习惯，可能只需要一瞬间，但是养成好习惯却需要十倍，甚至是百倍的时间。
父母养育孩子是一个漫长的过程，在这个过程中点点滴滴都要做好，否则一不小心就会把孩子“养废” ，相信这也是所有家长都不想看见的。
讨论一下：你们家的老人也有溺爱孩子的毛病吗？你们又是怎么处理的呢？
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