4.源于孩子的“社交需求”
在三岁多的孩子那 , 说脏话狠话对他们来说并不是什么骂人的话 。 相反的 , 喊打喊杀 , 说屎尿屁 。 还能帮助他们建立友谊 。
二、孩子说脏话时 , 家长的第一反应很重要?
有调查显示:高达86%的家长 , 选择严厉惩戒;只有7%的家长觉得 , 应该让孩子远离不文明语言环境 。
卢梭在《爱弥儿》中说:“教育儿童必须符合儿童身心发展的规律和年龄特征 , 否则就会导致不良后果 。 ”
对于爱说脏话的孩子 , 如果惩罚不当 , 孩子便容易产生不好的语言习惯 , 影响语言能力的发展和以后的人际交往 。
不能随意惩罚 , 也不能简单粗暴地打断 , 而是要讲究技巧 。
不妨试试这样做:
1、不要大惊小怪 , 以平常心对待
绝大多数喜欢说脏话的孩子 , 一开始可能并不知道脏话是有攻击性的 , 他们只是想让父母更多的关注到自己 。
美剧《摩登家庭》里 , 小女孩lily学骂脏话时 , 爸爸听到后觉得有趣忍不住大笑 。
后来 , 爸爸带着她参加朋友婚礼时 , Lily故意大声说了很多脏话 , 想让爸爸和朋友们开心 。
结果大家都愣住了 , 爸爸更是觉得生气 , 但是Lily并不明白错在哪儿 , 毕竟自己说脏话的时候 , 爸爸不是还笑得很大声 。
其实家长要做的 , 就是面对孩子说脏话的时候 , 避免强烈的情绪反应 。
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心理学家斯金纳在研究修正人的行为时 , 提出的“消退”方式很适合导正孩子的行为 。
即对于孩子这些说“狠话”的行为可以直接忽略 , 很多情况下 , 孩子会因为没有得到想要的效果就放弃了 。
早教专家林怡在《别以为你会爱孩子》中提到一个故事 , 一个小女孩和她在玩的时候 , 忽然对她说:“我要杀死你” , 然后他们之间就进行了对话:
“是吗?我要是被杀死了 , 你就再也见不到我了 。 ”
“那你去哪儿了?”
“我就变没了 。 ”
“那我要把你砍断 。 ”
“我要被砍断了 , 就需要用胶水把自己黏好 。 要黏不好就麻烦了 , 我就死掉了 。 ”
“那我把你头砍下来 。 ”
“那我的头一定很伤心 , 因为它不能跟我的身体在一起了 。 ”
……
他们聊了几句话 , 因为觉得无聊 , 女孩很快将注意力转移到别的事情上去了 , 早忘了自己喊打喊杀的狠话 。
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看到了吗 , 当孩子看到大人对狠话和脏话没什么特别反应 , 自然也就对脏话失去了兴趣 。
需要提醒的是 , 家长用平常心来对待孩子说狠话的行为 , 并不是要对他们听之任之 。
如果孩子一再挑战我们的底线 , 一定要让他明白:说脏话是不受欢迎的行为 。
2、识别孩子的情绪
当小一点的孩子说脏话发泄情绪的时候 , 家长应该蹲下来 , 关切的问孩子:“你现在很生气是吧?妈妈理解你” 。
当孩子长到5、6岁以后 , 他们已经明白脏话、狠话的意义了 , 大人就要及时地制止 。
制止也要讲究技巧 , 不应当粗暴的打断 。
因为这么大的孩子说狠话的背后 , 隐藏的是他们不满的情绪 。
《游戏力》一书中说:作为大人 , 要学会翻译孩子的“语言” , 看到行为背后的情绪和需要 。
书中有一个例子:有天孩子回到家后 , 把书包重重的一摔 , 对着妈妈抱怨说:“今天的作业真是蠢透了 。 ”
孩子这句话的背后是他沮丧的情绪 , 因为他还不会做分数的习题 。
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