上 两位妈妈切磋蒙氏教育( 二 )


所以我一般是采取折中政策 , 双双不想在纸上画 , 我就把家里的一面墙给了他并告诉他只能在这面墙上画 , 其它地方不能画 , 他很愉快地接收了 , 而且真的没有再在别的地方乱画过 。等上了幼儿园以后 , 老师当然会要求他在纸上画 , 有我们的要求在先 , 他接收老师的要求也觉得丝毫不勉强 , 这样就不会压抑他的个性 。双双从小喜欢玩水 , 天气热的时候 , 我就把他脱光了放在洗手间里 , 给他许多玩水的工具 , 让他尽情地在里面玩 , 并且告诉他不能把水带到客厅里来 , 他每次都欢快地答应着冲进洗手间 , 并且把门关上 , 说:妈妈 , 我玩好了就叫你!
然后 , 我就可以去干我自己的事 , 等他出来 , 再把洗手间稍微收拾一下就可以了 。写了这两个例子 , 我的意思就是说我觉得有规则才能有自由 , 有空间才能有个性 , 必要的发展空间和一定的规则都要给予孩子 , 缺一不可 。
我看过佳佳的成长档案 , 我觉得你们的教育方法一直都很好、很到位呀 , 是否上蒙氏幼儿园其实无所谓(双双上的也不能算是蒙氏幼儿园 , 只是每周有几次蒙氏课而已) , 能够接收蒙氏的最新理念 , 并把这些观念融汇贯通到自己孩子的教育中才是最重要的 。蒙氏不主张全托 , 强调父母在孩子成长中的作用 , 所以我觉得幼儿园的教育只是辅助性的 , 真正的素质教育应该在家里 , 在父母身上 。
请相信你们的爱是佳佳健康成长的最佳营养 , 并且请相信只有你们才能真正理解女儿的需要 , 成为她成长路上的最佳导师 。
有一个总的原则 , 给孩子充分的爱和尊重(不是溺爱和放纵) , 给孩子一个快乐童年!
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