在一个家庭中,父母角色扮演的成功与否,直接关系到孩子现在和将来能否取得成功 。
(来源:菲律宾世界日报/作者 文诚)
要怎么做才可以成为成功的人?
家庭教师
我们家的两个孩子,一个小学五年级,一个初中一年级 。从小,我就将她们的日程排得满满的,学钢琴、小提琴、芭蕾舞和造型等,老公戏笑我是孩子们上学我休息,孩子们下课我开始工作 。几年下来,在孩子们身上都没有找到特别的天才性的发现,她们只是普通的孩子,倒是我被周围的妈妈看成了热心教育的妈妈 。
其实在孩子们的学习上,我倒是真的没有花过半点力气 。我们家住在郊外,大家上的都是公立小学,成绩单都是三个圈,两个圈,也没有考试 。我们家的女孩子,大人不说,自己也就想着法子应付着日常的学习 。大孩子小学六年里,无论是家长会还是什么别的场合,关于学习方面,一次都没被老师说过什么,却常常听老师讲大孩子蛮有好奇心 。
我住在东京的中国朋友们,一个个的孩子听说都送进了私塾读夜课,我当初一点不理解,听说学费也是一笔不小的开支呢 。
我们这里的孩子们也是一个个到了四、五年级进各种夜校学习,我曾担心地问过小学老师,不去的孩子会不会有所不利,那时的老师说,也未觉得我们家的孩子有什么跟不上,倒是去私塾的孩子,也未必学习就好,让我不用太担心 。我自己从小到大,一直将老师的话当圣旨听,孩子们也是老师的话句句为真理 。就这样大孩子无忧无虑今年4月进了初中一年级 。
名古屋郊外的公立中学,孩子们小学的同学一个不少,加上另一个小学的孩子们一共是167个人 。入学第一天便是实力考试,我和孩子都未当回事 。才从上海回来,一周过后,是孩子生下来第一次排名次,得了38名的女儿惊讶得不知如何是好,好友是第9名 。我看到孩子落魂的样子,首先想到的便是不能让孩子失去信心,我对孩子说现在开始追赶一定来得及 。
我想了许多,送孩子去私塾?还是让她在家学?打电话问进私塾的家长,据说那里是以分数分班,想到孩子的实力一定是先进差班,与孩子商量,孩子说自己在家努力,不懂问妈妈,如果名次退步了就再进私塾,我不加思索地答应了 。
教孩子们数学是我的强项,可是孩子对我说,数学最简单,不用妈妈教,让我帮她一起看历史与地理 。历史是日本的历史,我连听都没听过的人名一大堆,地理学是学过,但却都记不得了,时差倒是知道,但是如何计算不知道 。孩子的提问一个都答不上,急忙让孩子拿出教科书来看,急急忙忙应付着孩子的问题 。在孩子提问的同时,我也发现自己孩子的强项和弱点,于是为了孩子,我也跟着孩子学起了中学一年级的所有课程,从历史中得知原来从古坟时代就有大批的中国人朝鲜人移居日本,从地理学习中得知经度15度便是1小时时差 。
不知不觉温故知新一举两得,我也有事做 。
一个月后,孩子的期中考试得了15名,我和孩子都定下心来,因为孩子的中学每年有5%的孩子可以进名古屋被誉为一流的公立高中,10%以上的话那么就有可能进400-420分那一流的高中,也算是人才辈出的学校 。
第一学期大考也是15名,第二学期一开始的实力考试12名,10月中旬的期中考试第7名,终于进入我们10名内的目标值,我们全家为之高兴,孩子也是充满信心 。
大孩子进入中学每天或多或少都会坐下来学习,小女儿也跟着坐下来学习,我们娘仨每天都在一起度过时光 。大的孩子还有很多潜力,自己当孩子的家庭教师,好处是不光管孩子的学习,也注意孩子的视力与健康 。学的时间过了一小时,就让孩子先去洗脸刷牙理书包,每次考完试就让孩子痛痛快快与小朋友玩一天 。每次考试当天的早餐,我都为孩子做意大利面吃,据说运动员赛前都吃,高蛋白能提高注意力 。
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